Памятки родителям

Специальная программа «ДЕТСТВО БЕЗ НАСИЛИЯ»

По инициативе МВД Республики Беларусь с 7 октября 2024 по 31 октября 2024 года проводится специальная программа «Детство без насилия», направленная на противодействие преступлениям против половой неприкосновенности и половой свободы несовершеннолетних и обороту детской порнографии.

В период проведения специальной программы, сотрудники милиции уделят особое внимание профилактике данных преступлений.

В связи с тем, что преступления против половой свободы и половой неприкосновенности, имеют высокую латентность, основная цель проведения мероприятия — это формирование в обществе негативного отношения к проявлениям насилия в отношении детей и недопустимости умалчивания малейших фактов и признаков данных действий.

В рамках проведения специальной операции сотрудники милиции в очередной раз обратят внимание взрослых на необходимость контролировать досуг несовершеннолетних, расскажут подросткам о мерах безопасности при общении в интернете и важности поддержания диалога с родителями.

Сотрудники милиции проведут разъяснительную работу с педагогами и родителями, расскажут о способах вовлечения злоумышленниками детей в преступления в сфере половой неприкосновенности, признаках сексуального насилия, а также механизмах и способах противодействия педофилии.

Между родителями и детьми должны быть доверительные и теплые отношения, чтобы дети не искали такие отношения на улице либо в интернете.

Уважаемые жители г. Жлобина и Жлобинского района!
Если Вы обладаете какой-либо информацией о совершении преступлений против половой свободы и половой неприкосновенности несовершеннолетних, просим Вас сообщить об этом в отделение по наркоконтролю и противодействию торговле людьми ОВД Жлобинского райисполкома по тел. +375336803402 либо по тел. 102.

Дети наше будущее – пусть оно остается светлым!

Где и чем могут помочь в ситуации домашнего насилия

         Домашнее насилие – умышленные противоправные либо аморальные действия физического, психологического или сексуального характера близких родственников, бывших супругов, граждан, имеющих общего ребенка (детей), либо иных граждан, которые проживают (проживали) совместно и ведут (вели) общее хозяйство, по отношению друг к другу, причиняющие физические  и (или) психические страдания (статья 1 Закона Республики Беларусь «Об основах деятельности по профилактике правонарушений»).

Домашнее насилие происходит за закрытыми дверями, но оно, несомненно, является проблемой всего общества. Домашнее насилие — наиболее распространенная форма насилия в отношении женщин.

Помните!

В 95% случаев, если насилие уже имело место, оно повторится.

Если вы стали жертвой или свидетелем насилия в семье, не ждите трагедии, обращайтесь за помощью:

• Милиция – вызвать, в случае опасности для жизни, написать заявление с просьбой привлечь виновное лицо к ответственности, попросить направление на судебно-медицинскую экспертизу — звоните 102
• Больница – получить необходимую медицинскую помощь, пройти мед. освидетельствование и получить справку об обращении по поводу телесных повреждений
• Территориальный центр социального обслуживания населения – психологическая, юридическая поддержка, услуги временного приюта в «кризисной» комнате
• Отдел образования – защита прав и законных интересов несовершеннолетних детей

По вопросам правовой, информационной и психологической поддержки можно обратиться в  Территориальный центр социального обслуживания населения Жлобинского района по адресу: г. Жлобин, ул.Петровского, д.36,  тел. 2-80-86,  170.  График работы в будние дни: 8.00-17.00. Обеденный перерыв: 13.00-14.00.

Если в вашем доме вашей жизни угрожает реальная опасность  и вам некуда идти,  вы можете обратиться по вопросу временного размещения в «кризисной» комнате.

«Кризисная» комната – специально оборудованное отдельное помещение, в котором созданы необходимые условия для безопасного проживания. Режим работы «кризисной» комнаты – круглосуточный. С гражданином, помещенным в «кризисную» комнату, заключается договор на оказание услуги временного приюта, который определяет условия и период нахождения в «кризисной» комнате. Срок пребывания в «кризисной» комнате граждан определяется в договоре, и может быть продлен с учетом обстоятельств конкретной жизненной ситуации.  Для заключения договора гражданин предоставляет документ, удостоверяющий личность.  В случае экстренной необходимости в получении услуги и отсутствия документа, удостоверяющего личность, услуга оказывается на основании письменного заявления с последующим предоставлением документа, удостоверяющего личность, в течение 3 рабочих дней с даты подачи заявления. В случае утраты документа, удостоверяющего личность, необходимо обратиться в органы внутренних дел для его восстановления.

          Пребывание граждан в «кризисной» комнате, бытовые и прочие условия их основываются на принципах самообслуживания.  При заселении семьи с детьми уход за детьми осуществляется родителем, он же несет за них полную ответственность.

           По вопросам временного приюта в «кризисной» комнате в рабочее время можно обращаться в Территориальный центр социального обслуживания населения Жлобинского района, милицию, учреждения образования, больницу.

          По вопросу размещения в «кризисной» комнате в нерабочее время необходимо звонить по телефону 102 (сотрудники милиции, при необходимости и по Вашей просьбе, доставят Вас в «кризисную» комнату), либо по телефону 8 029 344 88 97 (специалист ТЦСОН).

Телефоны для получения психологической помощи

по вопросам Домашнего насилия

80232 31 51 61 – круглосуточный телефон доверия в г. Гомеле

802334 2 80 86 – телефон Территориального центра  социального

обслуживания населения Жлобинского района — в рабочее время

170 – телефон «горячей линии» по социальным вопросам и

психологической поддержке в г. Жлобине — в рабочее время

Памятка для родителей к весенним каникуламexpand_more

До весенних каникул остаются считанные дни. Многие ребята отправятся в гости к бабушкам и дедушкам, некоторые останутся дома. Задача взрослых — уберечь их от необдуманных поступков и научить безопасности. Для этого вспоминаем простые правила вместе со спасателями. 

Умеет ли ребенок вести себя, знает ли правила безопасности – это то, о чем необходимо поговорить в первую очередь. Психологи говорят, что даже взрослому человеку необходимо возвращаться к теме каждые полгода, чтобы ее не забыть. Представляем вам памятку с темами на которые следует обратить внимание.

ДОМА

1) Ребенок младшего школьного возраста должен знать домашний адрес и номер телефона. Научите его пользоваться мобильным, чтобы при необходимости он мог позвонить в службы экстренной помощи, а также вам на работу. Возле телефона закрепите лист бумаги со всеми необходимыми номерами. Расскажите ребенку, при каких обстоятельствах ими можно воспользоваться.

2) Объясните ему, что в случае пожара необходимо выбегать на улицу и звать на помощь, ни в коем случае нельзя прятаться.

3) Спички и зажигалки храните в недоступных для детей местах.

4) Не разрешайте своему ребенку самостоятельно пользоваться газовыми и электрическими приборами, топить печи.

5) Если есть возможность, поручите старшим детям присматривать за младшими.

6) Ни под каким предлогом не оставляйте без присмотра малолетних детей.

7) Дайте ребенку какое-нибудь задание, поручение, словом, займите его, чтобы в ваше отсутствие он был занят полезным и интересным делом.

ДЕРЕВНЯ ИЛИ ДАЧА

1) Отправляя детей в деревню или на дачу, еще раз напомните им об основных правилах безопасности. Ведь игры со спичками на чердаках, сеновалах, в сараях, поджигание сухой травы – достаточно частое «развлечение» детей дошкольного и младшего школьного возраста.

2) Если вы затеяли на даче длительное строительство или ремонт, оградите опасные участки. Инструменты и материалы убирайте в недоступные для детей места, доставая их по мере необходимости. Объясняйте малышам, что игры на стройке или в местах, где ведется ремонт, небезопасны.

3) Деревня или дача – это не только отдых, но и уход за садом и огородом. Уберите лекарства и химические вещества, необходимые как для сада-огорода, так и для бытовых нужд, в недоступные для ребенка места.

4) Позаботьтесь о том, чтобы на участке не было ядовитых растений.

5) Занимаясь хозяйственными делами, не забывайте, что ребенок не должен быть предоставлен сам себе – вы должны знать, где он и с кем играет. Если речь идет о маленьких детях, здесь совет один – не оставляйте их без присмотра даже на несколько минут.

НЕЗНАКОМЫЕ ЛЮДИ

Главное здесь – научить детей, что нельзя общаться с незнакомыми людьми. Спросите у ребенка, что он будет делать, если вдруг останется один дома и в дверь кто-то позвонит. Скажет ли он, что мамы нет дома или вовсе откроет дверь малознакомому человеку – это важно узнать и понять заранее. Научите его, что лучше спросить «кто там?», а затем сказать, что «папа спит». Или сразу же позвонить родителям и сказать, что в дверь кто-то звонит.

БЕЗДОМНЫЕ ЖИВОТНЫЕ

С приходом тепла дети большинство своего времени проводят, играя на улице. Но что делать ребенку, если к нему подойдет бездомная собака, начнет рычать и лаять? Объясните, что нельзя убегать, махать руками и делать другие резкие движения, смотреть в глаза и паниковать. Лучший вариант – остановиться, дать команду «фу!» или «сидеть!», а затем медленно двигаться в укрытие.

ПДД

Кроме того, ежедневно напоминайте своему ребенку о правилах дорожного движения. Это не только о том, как и где переходить дорогу, но и о правилах велосипедиста, ведь езда на велосипеде – одно из любимых летних занятий у детей. К слову, ребятам до 14 лет ездить по дорогам и улицам – строго запрещено. Это относится и к дворам, где ездят машины. Тем, кому еще нет четырнадцати, можно ездить по велодорожкам и закрытым для автомобилей площадках.

ВЫВОД

Конечно, невозможно предусмотреть все ситуации и дать советы на все случаи жизни. Но научить ребенка быть осторожным можно и нужно. И никто не сможет сделать это лучше, чем родители. Внимание, любовь и забота – лучшие средства для защиты вашего малыша от возможной беды. И помните: ребенок всегда смотрит на вас. Поэтому пусть ваш пример соблюдения правил безопасности научит его и подарит ему здоровое, счастливое и безопасное детство.

Сектор пропаганды и взаимодействия с общественностью

Жлобинского районного отдела по ЧС

Рекомендации родителям по предотвращению и профилактике употребления наркотиковexpand_more

Министерство здравоохранения Республики Беларусь

Учреждение «Гомельский областной наркологический диспансер»

Рекомендации родителям по предотвращению и профилактике употребления наркотиков

             Проблема употребления психоактивных веществ (ПАВ) среди молодежи является одной из самых актуальных медико-социальных проблем в нашей стране. В Республике Беларусь на протяжении последних лет регистрируется значительное число несовершеннолетних, имеющих опыт употребления ПАВ. Несмотря на небольшое количество несовершеннолетних со сформировавшимся синдромом зависимости, стабильно высоким остается число несовершеннолетних, употребляющих ПАВ с вредными последствиями, при этом большинство из них не осознает свое проблемное поведение и не обращается за помощью к врачам-психиатрам-наркологам.

             В наше время подростки могут столкнуться с наркотиками гораздо чаще, чем мы об этом думаем. Из-за свободного доступа к наркотикам подростки должны быть более стойкими, чтобы противостоять давлению извне, например со стороны друзей или знакомых, употребляющих наркотики, или рекламе алкоголя и табака. Все рано или поздно сталкиваются с этими веществами, и в этот момент они решают: начинать экспериментировать с ними или нет.

Признаки употребления наркотиков:

ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ

-Нарастающая скрытность ребенка, которая может сопровождаться увеличением количества продолжительности «гуляний», стремлением к уединению, явное избегание встреч со взрослыми членами семьи;

— Беспричинные уходы из дома;

— Поздний отход ко сну, долгое залеживание в постели по утрам;

— Снижение интереса к учебе или привычным увлечениям. Прогулы школьных занятий;

— Ухудшение памяти и внимания;

— Появление трудностей в сосредоточении на чем-то конкретном, снижение успеваемости;

— Наличие непонятного происхождения денежных сумм, либо стремление занять деньги;

— Появление новых сомнительных друзей, поведение старых приятелей становится подозрительным. Разговоры с ними ведутся шепотом, непонятными фразами или в уединении;

— Неопрятность во внешнем виде, склонность к прослушиванию специфической музыки;

— Беспричинная смена настроения, заторможенность, вялость;

 ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ 

— Бледность или покраснение кожи, темные круги под глазами;

— Расширенные или суженные зрачки, на свет не реагируют;

— Покрасневшие или мутные глаза;

— Несвязная, замедленная или ускоренная речь;

— Потеря аппетита, потеря веса;

— Хронический кашель;

— Бессонница ночью или сонливость днем;

— Поведение — «как у пьяного», но запаха алкоголя нет, нарушена координация движения (пошатывание или спотыкание);

— Резкие скачки артериального давления;

— Расстройства желудочно-кишечного тракта;

— Судорожный синдром с потерей сознания, обморочные состояния;

ОЧЕВИДНЫЕ ПРИЗНАКИ

— Стеклянные или пластиковые трубочки (пипетки), фольга, обожженные или содержащие смеси трав;

— Маленькие прозрачные пакетики со смесью трав или белыми кристаллическим веществом;

— Пузырьки, жестяные банки, пластиковые бутылки;

— Капсулы, таблетки или иные медицинские препараты (глазные капли, таблетки от кашля), не назначенные врачом;

— Папиросы в пачках от сигарет;

— Следы от уколов (особенно по ходу вен), порезы, синяки, ожоги;

— Шприцы, вата, медицинские жгуты

Любая из перечисленных вещей, как и следы от уколов на теле, — это те самые «звоночки», которые ни в коем случае нельзя пропустить!!!

Как уберечь ребенка от наркотиков:

— Основным элементом воспитания уверенного в себе ребенка, является эмоциональная атмосфера в семье. От отношений внутри семьи, насколько они теплы и доброжелательны во многом определяется выбор подростка в пользу употребления наркотиков, либо отказа от них.

— Четко определите свое отношение к наркотикам. Модель поведения родителей усваивается детьми. Именно Ваша устойчивая позиция влияет на выбор сделанный подростком.

— Не впадайте в иллюзию, будто ваш ребенок идеален и с ним никогда не случится ничего подобного.

— Попытайтесь увлечь ребенка различными видами деятельности, в спорте или музыке, творчестве. Избегайте ожидания безусловной успешности ребенка в выбранном виде деятельности. Организовав досуг, вы дадите альтернативу праздному времяпрепровождению во дворах и подворотнях. Как известно, первые пробы наркотиков происходят в ситуации «ничегонеделания», и в компании сверстников. Проводите больше времени вместе!

— Постройте семейные отношения таким образом, чтобы с детьми можно было обсуждать любые проблемы. Объясните, что существуют предложения, на которые можно и нужно отвечать твердым отказом, что в определенных ситуациях каждый имеет право высказать свое собственное мнение. Например, когда ровесники оказывают на него давление с целью заставить попробовать наркотики. Познакомтесь с друзьями Вашего чада. Вы должны быть в курсе увлечений своих детей.

— Одобряйте, хвалите ребенка за небольшие успехи и достижения. Помогайте ему выбирать и ставить перед собой реальные цели. Исправляйте и оценивайте поступок или действие, а не личность самого ребенка.

— Узнайте как можно больше о наркотиках. Изучите сигналы опасности, чтобы знать, как увидеть беду и знать, куда обратиться.

             Что делать если ребенок пришёл домой в состоянии опьянения:

— Не кричите! В первую очередь поинтересуйтесь, как он себя чувствует, нужна ли ему помощь. Искренний испуг и забота на вашем лице будут лучше нотаций. Отложите серьезный разговор на утро.

— Помогите ему умыться и уложите спать, но не оставляйте одного, осуществляйте постоянное наблюдение за его поведением и состоянием.

— В разговоре сохраняйте спокойствие. Узнайте кто предложил наркотики вашему ребенку, кто и где приобрел, а главное почему он согласился их употребить. Будьте осторожны с преждевременной критикой его друзей.

— Расскажите ему о чувствах, которые вы испытывали, когда тот задержался допоздна и не отвечал на телефонные звонки. Поинтересуйтесь самочувствием ребёнка. Он должен понять, какой вред причинил организму. Покажите, что такое поведение неприемлемо в вашей семье.

— Ругать точно бесполезно, потому что это действие приведет лишь к тому, что ребенок замкнется и перестанет вам доверять. Лучше помочь ему разобраться в этой теме, объяснить физиологию и последствия употребления наркотиков, поговорите про то, что веселиться можно и без наркотиков.

 — В случае неадекватного, агрессивного (аутоагрессивного) поведения, при ухудшении соматического состояния ребенка вызовите бригаду скорой медицинской помощи.

Куда обратиться за помощью, если ребенок употребляет наркотики или возникли подозрения:

Если вы заметили признаки употребления наркотиков, обращайтесь за помощью к врачу-психиатру-наркологу. Медицинскую помощь, консультацию, при самостоятельном обращении можно получить анонимно.

Наркологическую помощь в области можно получить:

— в центральных районных больницах;

— в центре дружественном подросткам «Подросток» по адресу: г.Гомель, ул. Мазурова д.10В, 2-й этаж, каб.208.

— в учреждении «Гомельский областной наркологический диспансер»;

А также не выходя из дома, вы можете получить ОНЛАЙН— КОНСУЛЬТАЦИЮ СПЕЦИАЛИСТА НА САЙТЕ УЧРЕЖДЕНИЯ «Гомельский областной наркологический диспансер»: www.narcology.by и в официальном аккаунте социальной сети Инстаграм @narcology.gomel

А также в анонимных подростковых наркологических кабинетах:



Профилактика употребления ПАВfile_download

Марихуанаfile_download

Pодителям и педагогамfile_download

Солиfile_download

Мифы о наркотикахexpand_more

Памятки наркотикиfile_download

Практические рекомендации родителямfile_download

Рекомендации родителям по предотвращению и профилактике суицидального поведенияexpand_more

Рекомендации родителям по предотвращению и профилактике суицидального поведения

Самое главное, надо научиться принимать своих детей такими, какие они есть. Ведь это мы, родители, формируя отношения, помогаем ребенку в его развитии.

«Что посеешь, то и пожмешь!» — гласит народная мудрость.

От заботливого, любящего человека, находящегося рядом в трудную минуту, зависит многое. Он может спасти жизнь.

Признаки депрессивных реакций у подростков

1.     Снижение интереса к деятельности, потеря удовольствия от деятельности, которая раньше нравилась.

2.     Уклонение от общения: нежелание идти в школу, общаться со сверстниками, склонность к уединению.

3.     Снижение успеваемости из-за трудностей концентрации внимания и нарушений запоминания.

4.     Изменения сна и/или аппетита (ест/спит больше/меньше, чем раньше).

5.     Вялость, хроническая усталость.

6.     Грустное настроение или повышенная раздражительность. Идеи собственной малоценности, никчемности.

7.     Телесное недомогание: головная боль, проблемы с желудком.

8.     Возможным проявлением депрессии может быть отклонение от общепринятых норм поведения: показная бравада, грубость, агрессия, демонстративные уходы из дома, употребление ПАВ.

Если кризисная ситуация вызывает у ребёнка сильные переживания, он может задуматься о причинении себе вреда как способе решения проблемы (даже если раньше говорил, что самоубийство могут совершить только дураки). Суицидальное поведение подростков может иметь неожиданный, импульсивный характер, а может развиваться постепенно.

С целью профилактики суицидов родителям необходимо:

1.     Ни в коем случае не оставлять нерешенными проблемы, касающиеся сохранения физического и психического здоровья ребенка;

2.     Анализировать вместе с сыном или дочерью каждую трудную ситуацию;

3.     Учить ребенка с раннего детства принимать ответственность за свои поступки и решения, предвидеть последствия поступков. Сформируйте у него потребность задаваться вопросом: «Что будет, если…»;

4.     Воспитывать в ребенке привычку рассказывать родителям не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах;

5.     Не опаздывать с ответами на его вопросы по различным проблемам физиологии;

6.     Не иронизировать над ребенком, если в какой-то ситуации он оказался слабым физически и морально, помочь ему и поддержать его, указать возможные пути решения возникшей проблемы;

7.     Обсудить с ним работу служб, которые могут оказать помощь в ситуации, сопряженной с риском для жизни; записать соответствующие номера телефонов;

8.     Записать свои рабочие номера телефонов, а также номера телефонов людей, которым родители сами доверяют.

В случае нахождения ребенка в кризисном состоянии:

1.     Крепко прижмите ребенка к себе. Именно близость к родителям дает ребенку уверенность в том, что все хорошо. Заключение его в объятия позволяет одновременно оценить, насколько серьезно психически травмирован ребенок.

2.     Попросите ребёнка рассказать о том, что произошло. Следует обратить внимание не только на то, что он рассказывает, а как он это делает, то есть на его жесты и эмоции. Чем подробнее ребенок расскажет о происшедшем, «выпуская пар своих эмоций», тем быстрее он успокоится. Доверие ребенка к родителям создает предпосылки для будущих бесед о его неприятностях и психических травмах.

3.     Выслушав ребёнка, ободрите и успокойте его. Спокойным и нежным голосом следует произнести слова утешения, ободрения и поддержки. «Все будет хорошо, дорогой. Мама любит тебя. Все образуется. Мы вместе все решим». Следует объяснить сложившуюся ситуацию с другой точки зрения, давая грамотную оценку происходящим событиям и пути выхода из неё. Если выход из данной ситуации неочевиден, следует вместе с ребенком обратиться за помощью к специалисту.

4.     Покажите вашему ребенку, что его благополучие всегда стоит для вас на первом месте. В кризисной ситуации ребенку крайне нужна защита и помощь ему в преодолении душевного кризиса, где бы он ни возник — дома или вне дома.

5.     Принимайте решительные меры по предупреждению дальнейших несправедливых поступков по отношению к вашему ребенку. Если кто-либо обидел вашего ребенка, следует принять все необходимые меры, чтобы такое больше никогда не повторилось. Готовность родителей защитить ребенка от несправедливости покажет ему, что он не одинок. Родителям необходимо дать почувствовать ребенку, что он им не безразличен и очень дорог и что родители его действительно очень любят.

6.     Помогите ребенку преодолеть последствия обид и несправедливости. Родителям следует учить ребенка умению прощать.

7.     Если вы почувствовали желание ребенка совершить суицид, обязательно обратитесь за помощью к специалистам.

8.      Следует критически рассмотреть отношения в семье, с ребенком и сменить стиль общения во избежание трагедии. Необходимо все бросить и заняться жизнью ребенка, за которого родители несут ответственность. Родители обязаны помочь ребенку в период становления личности разобраться в главном, научить преодолевать трудности, создать перспективу, просто посочувствовать ему и принять его таким, каков он есть.

ВСЕГДА ПОМНИТЕ!!! Для ваших детей нет никого ближе и роднее, чем вы…

Основные принципы разговора с ребёнком, находящимся в кризисном состоянии

•       Успокоиться самому.

•       Уделить всё внимание ребёнку.

•       Вести беседу так, будто вы обладаете неограниченным запасом времени и важнее этой беседы для вас сейчас ничего нет.

•       Избегать нотаций, уговаривания, менторского тона речи.

•       Дать ребёнку возможность высказаться и говорить только тогда, когда перестанет говорить он.

Структура разговора и примеры фраз для оказания эмоциональной поддержки:

1)    Начало разговора: «Мне показалось, что в последнее время ты выглядишь расстроенным, у тебя что-то случилось?»;

2)     Активное слушание. Пересказать то, что ребёнок рассказал вам, чтобы он убедился, что вы действительно поняли суть услышанного и ничего не пропустили мимо ушей: «Правильно ли я тебя понял(а), что …?»

3)     Прояснение намерений: «Бывало ли тебе так тяжело, что тебе хотелось, чтобы это все поскорее закончилось?»

4)     Расширение перспективы: «Давай подумаем, какие могут быть выходы из этой ситуации? Как ты раньше справлялся с трудностями? Что бы ты сказал, если бы на твоем месте был твой друг?»

5)     Нормализация, вселение надежды: «Иногда мы все чувствуем себя подавленными, неспособными что-либо изменить, но потом это состояние проходит».

Примеры ведения диалога с подростком, находящимся в кризисном состоянии

1.     ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Ненавижу учебу, школу и т.п.», СПРОСИТЕ: «Что именно тебя раздражает?» «Что ты хочешь сделать, когда это чувствуешь?…». НЕ ГОВОРИТЕ: «Когда я был в твоем возрасте… да ты просто лентяй!»

2.     ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Все кажется таким безнадежным…», СКАЖИТЕ: «Иногда все мы чувствуем себя подавленными. Давай подумаем, какие у нас проблемы, и какую из них надо решить в первую очередь». НЕ ГОВОРИТЕ: «Подумай лучше о тех, кому еще хуже, чем тебе».

3.     ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Всем было бы лучше без меня!», СПРОСИТЕ: «Кому именно?», «На кого ты обижен?», «Ты очень много значишь для нас, и меня беспокоит твое настроение. Скажи мне, что происходит». НЕ ГОВОРИТЕ: «Не говори глупостей. Давай поговорим о чем-нибудь другом».

4.     ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Вы не понимаете меня!», СПРОСИТЕ: «Что я сейчас должен понять? Я действительно хочу это знать». НЕ ГОВОРИТЕ: «Кто же может понять молодежь в наши дни?»

5.     ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Я совершил ужасный поступок…», СКАЖИТЕ: «Давай сядем и поговорим об этом». НЕ ГОВОРИТЕ: «Что посеешь, то и пожнешь!»

6.     ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «А если у меня не получится?», СКАЖИТЕ: «Если не получится, ничего страшного. Мы вместе подумаем, почему не получилось в этот раз, и что можно сделать, чтобы получилось в следующий». НЕ ГОВОРИТЕ: «Если не получится, значит, ты недостаточно постарался!»

Самовольный уход ребенка из семьи. Как избежать? (информационная памятка для родителей)expand_more

Вопреки общественному мнению, дети уходят не только из неблагополучных семей. Семья внешне может быть вполне благопристойной и даже обеспеченной.

Чаще всего поводом уйти из дома становится игнорирование потребностей ребёнка, в основе которого лежит отсутствие взаимопонимания с родителями. В основном, уходят подростки 10-17 лет.

Традиционно подростковый возраст считается трудным периодом, когда подросток, несмотря на внешнюю браваду, грубость и агрессивность, на самом деле крайне раним и беззащитен.

К основным причинам самовольного ухода подростков из дома можно отнести:

·       Любопытство, стремление познать и испытать как можно больше

Одна из задач развития детского возраста — исследование, познание мира и себя. Это приводит к общему любопытству: все познать, все испытать, все попробовать, То, что необходимо для расширения кругозора, определения своих склонностей и интересов, выбора жизненного пути, может также приводить и к исследованию новых ощущений через любые формы отклоняющегося поведения.

Профилактические меры:

1.                 Организуйте свободное время ребёнка, в котором ему представится возможность удовлетворять свое любопытство через исследование себя, разных сторон жизни, мира, природы и т. д.

·        Переживание «драйва»

Дети любят рисковать. Они теоретически знают, что многие люди погибают, но и сама смерть представляется им чем-то фантомным, то есть тем, что может происходить «с кем-то, но не со мной».

Дети весьма отстраненно воспринимают аргументы о том, что «когда-то в будущем» они могут жестоко поплатиться своим здоровьем.

К этому можно добавить стремление переживать напряжение определенного страха. Им хочется переживать нечто подобное, радостно-ужасное по-настоящему.

Профилактические меры:

1.                 Стимулируйте ребёнка участвовать в соревнованиях, походах, играх и т.д., где детям предоставляется возможность переживать радостное напряжение разумного риска (так называемого «драйва»), преодоления собственного страха. Конечно, переживание подобного полезного «драйва» легко найти в спорте. Кроме того, в спорте можно разрядить социально приемлемым способом накопившееся напряжение.

·        Скука

Скука — это тяжелое эмоциональное состояние. И к подобному состоянию нужно относиться так же серьезно, как, например мы относимся к депрессии. Чем может быть вызвано такое состояние? Чаще всего скука это следствие какой-либо из описанных ниже причин:

1. Отсутствие смысла жизни

-полученных в детстве психических травм, в том числе от пережитых трагедий, насилия, жестокого обращения;

-тяжелых разочарований (например, предательство близких людей);

-чрезмерного баловства, когда ребенок просто не успевает чего-то по-настоящему захотеть — у него всегда всего слишком много;

-чрезмерной критичности взрослых.

2. Хроническое неудовлетворение важных, базовых потребностей: в уважении, любви, принятии значимых людей.

3. Жизнь «пока»: все, что должно произойти в жизни важное, значительное, интересное, будет когда-то в будущем, причем сроки не определены и кажутся очень далекими; а пока нужно просто ждать, когда это произойдет, ожидание всегда томительно и скучно.

4. Неразвитость творческих способностей — творческий человек всегда наполнен идеями, поэтому и свое свободное время он заполняет с интересом и вдохновением; когда человек не привык мыслить творчески, ему трудно структурировать свое время так, чтобы в обычных обстоятельствах найти что-то интересное для себя.

Профилактические меры:

1.                 Создайте условия, при которых ребенок, имея все необходимое, все-таки должен добиваться осуществления некоторых желаний, совершать какую-то работу для получения вознаграждения.

2.                 Научите ребенка мечтать и пробовать свои силы, помогать в достижениях. Создайте ситуацию успеха.

3.                 Развивайте лидерские качества, уверенность ребёнка в себе.

4.                 Развивайте в ребёнке творческие способности.   

5.     Научите ставить большие и маленькие цели, определять задачи, которые нужно решить для их достижения, а эти задачи разделять на небольшие легко осуществимые шаги.

·        Принадлежность к социальной группе («Я как мои друзья»)

Ребенок, в силу разных причин, часто не умеет сказать нет. Для него страх от последствий совершаемого не так силен, как страх потери расположения друзей. Чем менее уверен в себе подросток, чем хуже он относится сам к себе, тем более значима для него симпатия сверстников, и тем менее он способен мыслить и действовать вопреки их мнению.

Не чувствуя себя достаточно уверенно для того, чтобы спокойно выдержать напор, принуждения и даже издевательства, подросток предпочитает подчиниться требованиям неформального лидера группы.

Профилактические меры:

1.                 Развивайте в ребёнке уверенность, положительное отношение к себе, принятие своих качеств, особенностей, отличительных черт.

2.                 Научите ребёнка эффективным моделям противостояния негативному влиянию и независимому поведению в сложных социальных ситуациях.

3.                 Развивайте в ребёнке физическую силу.

4.                 Развивайте в ребёнке умение общаться.

·        Протест против родителей

Дети бунтуют против родителей, их правил, установок, но на самом деле их зависимость от семьи еще очень велика.

Возрастной протест может достигать интенсивности, близкой к отчаянию, если родители совсем не интересуются жизнью своего ребенка. Фактически, подросток чувствует, что он не нужен и даже в тягость своим родителям. Часто у таких детей формируется стремление к саморазрушению.

Профилактические меры:

1.                 Моделируйте условия, метафорически воссоздающие жизненные ситуации, обращайте внимание на неотвратимость ответственности за любое свое решение и каждый поступок.

2.                 Научите ребёнка самоанализу своих желаний и выборов: «Для чего я это делаю?»

3.                 Научите подростка не агрессивному и в то же время уверенному отстаиванию своего мнения, умению сказать нет.

·       Стремление уйти от осознания несправедливости мира, разочарований (в том числе в любви), переживания тяжелой утраты (смерти любимых людей)

 Подростку свойственен максимализм. Часто мир представляется ему в черно-белых тонах. Он либо восхищается, либо ненавидит. Подросток особенно чувствителен к любой несправедливости. А несправедливостью ему кажется все, что не соответствует его ожиданиям. Он может быть циничным, демонстрируя презрение к чужим бедам, либо замыкается в себе: не видеть, не слышать, не думать, часто ищет способ перестать чувствовать противоречия в душе.

Профилактические меры:

1. Научите подростка видеть неоднозначность жизни и социальных явлений — в любом негативном явлении содержится позитивное зерно (предпосылка к позитивным мнениям), а в любом позитивном явлении есть предпосылка негативу.

2. Поддержите подростка при переживании им горя, разочарования в любви.

3. Оставьте дома, на видном месте информацию о работе телефонов доверия и кабинетов психолога. Объясните ребёнку: для чего люди ходят к психологу? Какие проблемы называют психологическими? Как обратиться к психологу?

·        Замкнутый круг

Непонимание причин изменений, происходящих с детьми, приводит к нашему стремлению сохранить жесткий контроль и власть над ними или «повернуть назад их развитие».

Мы начинаем отвергать новые качества подростка, желаем вернуть старые, детские: послушание, ласковость и т.д. И тогда уход из дома становится для них единственной возможностью выразить свой протест.

Довольно часто причиной нашей сильной тревоги при появлении резких изменений в поведении подростка является угроза разрушения представления о себе, как о хорошем родителе. А наличие удовлетворенности собой как родителем повышает самооценку человека. Поэтому мы неадекватно реагируем на поведение подростка только для того, чтобы поддержать свою положительную самооценку.

Мы совершаем ошибки не потому, что не любим своих детей, а потому, что не всегда знаем, как лучше поступить и часто не осознаем собственных побуждений.

Дети бегут из дома, протестуя против невыносимых условий, которые мы им создаем, не желая считаться с мнением ребенка.

Другая причина ухода ребенка от родителей — несправедливое наказание, неадекватное их проступку. Обида вскоре забывается, и подросток готов вернуться, но он боится наказания, которое непременно последует. Так круг замыкается.

Ребенок бежит от наказания и боится возвращаться из-за него же, то есть, выхода у него нет, и он остается на улице, пока не попадется на преступлении или не станет жертвой преступника.

Чтобы избежать ненужных конфликтов и ухода детей из дома, старайтесь соблюдать следующие правила:

— Не давайте подростку чрезмерных нагрузок, когда у него не остается времени даже для того, чтобы погулять во дворе. Не забывайте — он еще ребенок.

— Если кто-то жалуется на поведение вашего ребенка, не спешите сразу его наказывать, выясните мотивы его поступков.

— Выбирайте наказание, адекватное проступку.

— Не наказывайте ребенка из-за того, что у вас плохое настроение или «для профилактики».

— Будьте внимательны и справедливы к своим детям, решайте вместе их проблемы, и тогда ваш ребенок вряд ли убежит из дома.

      Когда ребенок начинает взрослеть, наша любовь к нему должна приобрести другую форму по сравнению с той, которая ему требовалась в детстве. Если маленькому ребенку необходим, прежде всего, хороший уход, обеспечение безопасности в окружающем мире, контроль, то теперь родительская любовь проявляется в принятии и поддержке его как личности, самостоятельной и индивидуальной, способной нести ответственность за свою жизнь.

Три важных шага:

1. Не делайте за ребёнка то, что он может сделать сам

Откажитесь от желания подтолкнуть, направить его к тому, что мы хотим в данном конкретном случае. Вместо этого спросить себя: «Что я могу сделать в этой ситуации, чтобы помочь моему ребенку быть более ответственным и способным принимать свои собственные решения?»

2. Научиться получать удовольствие от принятия решений ребенком

Мы можем это делать, если осознаем, что перед нами живая, пульсирующая частица самой природы, и у нас есть драгоценная, но мимолетная возможность наблюдать, как она развивается. Даже когда мы видим, что ребенок идет в сторону неприятных, болезненных последствий, наилучшее, что можно сделать в подобной ситуации – просто высказать свои опасения, а затем дать возможность этим последствиям произойти.

3. Изменить некоторые из наших мыслей и убеждений относительно ребенка

Этот шаг чрезвычайно важен. Поскольку между нашими убеждениями и нашими действиями существует теснейшая взаимосвязь. Не осознавая этого, мы постоянно ведем себя так, чтобы подтвердить своими действиями истинность своих же внутренних убеждений. Если мы убеждены, что наш ребенок изначально наделен положительными качествами, способен принимать верные решения и самостоятельно руководить собственной жизнью, то мы без особых усилий будем поддерживать его в этом. Тогда наша любовь будет созидательной, и детям не потребуется уходить из дома.

Говорят: «от хороших родителей дети не убегают. Наверное, хорошие родители — это те, кто способен так построить свои отношения с ребенком, чтобы избавить его от различных разочарований».

Место для текста

Профилактика гибели несовершеннолетнихexpand_more

Постоянно напоминайте вашему ребёнку

о правилах безопасности на улице и дома:

·        Не уходи далеко от своего дома, двора.

·        Не бери ничего у незнакомых людей на улице. Сразу отходи в сторону.

·        Не гуляй до темноты.

·        Обходи компании незнакомых подростков.

·        Избегай безлюдных мест, оврагов, пустырей, заброшенных домов, сараев, чердаков, подвалов.

·        Не входи с незнакомым человеком в подъезд. Здесь стоит отметить, что иногда преступления совершаются знакомыми людьми (например, какой-нибудь сосед, добрый, улыбчивый и тихий дядя Ваня на деле может оказаться маньяком).

·        Не открывай дверь людям, которых не знаешь.

·        Не садись в чужую машину.

·        На все предложения незнакомых отвечай: «Нет!» и немедленно уходи от них туда, где есть люди.

·        Не стесняйся звать людей на помощь на улице, в транспорте, в подъезде.

·        В минуту опасности, когда тебя пытаются схватить, применяют силу, кричи, вырывайся, убегай.

Помните и о правилах

безопасности вашего ребёнка дома:

·        не оставляйте без присмотра включенные электроприборы;

·        не оставляйте ребёнка одного в квартире;

·        заблокируйте доступ к розеткам;

·        избегайте контакта ребёнка с газовой плитой и спичками.

Ежедневно напоминайте своему ребёнку

о правилах дорожного движения.

Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с ребенком на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами.

Помните, что ваш ребёнок должен усвоить:

·        без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;

·        ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;

·        переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;

·        проезжая часть предназначена только для транспортных средств;

·        движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора;

·        в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки и какие-либо предметы.

Помните! Ребенок берёт пример с вас – родителей! Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению ребёнка на улице и дома.

keyboard_arrow_left

keyboard_arrow_right

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9

💥Открытое окно — опасность для ребенка! 

⚡ Комиссия по делам несовершеннолетних Гомельского горисполкома напоминает, что летом вопрос безопасности детей при открытых окнах особенно актуален!

Если ввести запрос «ребенок выпал из окна», то, к сожалению, вы сможете почти каждый день найти минимум один такой случай…. Малыши ставят рекорды по этажности, а мы продолжаем утешать себя отговорками типа «мой туда не полезет», «я его никогда не оставляю». Не полагайтесь на случай, а выполняйте правила безопасности:

❗НЕ оставляйте ребенка одного;

❗НЕ показывайте ребенку, как открывается окно;

❗Уберите от окна мебель, чтобы ребенок НЕ смог забраться на окно; 

❗ Москитная сетка НЕ защищает от падения;

✔️ Используйте специальную защиту (блокираторы, фиксаторы) на окна;

✔️ Будьте внимательны, не оставляйте ребенка одного.

#берегитедетей

Памятка для родителей к летним каникуламexpand_more

Диалоговая площадка для родителейfile_download

Уважаемые родители!expand_more

Среди проблем, стоящих сегодня перед обществом, на одно из первых мест выходит проблема наркомании, основная мишень которой – молодое поколение.

За последние 5 лет в области окончено предварительное расследование по 126 уголовным делам по статье 328 УК Республики Беларусь (Незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов), совершенным несовершеннолетними. Более половины таких преступлений связаны со сбытом психотропных веществ.

Анализ судебной практики говорит о том, что к несовершеннолетним «сбытчикам» психотропных веществ, применяются наказания, связанные с лишением свободы сроком от 7 до 12 лет.

Так, в 2020 году несовершеннолетние парень и девушка, работавшие розничными курьерами Интернет магазина по продаже наркотических средств и психотропных веществ, осуждены Гомельским областным судом по ч. 4 ст. 328 Уголовного Кодекса Республики Беларусь к наказанию в виде лишения свободы сроком на 10 лет.

В настоящее время на стадии предварительного расследования находятся уголовные дела в отношении десятка подростков, которыми совершено

16 наркопреступлений, 15 из которых связаны со сбытом особо опасного психотропного вещества Альфа-PVP.

Организаторы наркобизнеса обещают подросткам быстрый и, самое главное, безопасный доход. Увы, как показывает практика, «закладчикам» достаются лишь большие сроки, сломанные судьбы и не сбывшиеся мечты. Сегодня идёт необъявленная война наркомафии против наших детей!

Уважаемые родители!

Наши дети каждый день выходят из подъезда, гуляют во дворе, ходят на учебу, дискотеки. Они общаются с одноклассниками, однокурсниками, с теми, кто живет рядом. Где гарантия того, что именно наши дети не окажутся в поле зрения наркоторговцев? Можем ли мы быть уверены, что они смогут ответить твердым «нет!» на предложение попробовать наркотики?

Мы все вместе должны решительно отвести наших детей от края пропасти. Их благополучие во многом зависит от наших совместных усилий.

Комиссия по делам

несовершеннолетних

Гомельского облисполкома

Управление внутренних дел

Гомельского облисполкома

Воспитание без насилияexpand_more

Памятка для родителей!expand_more

Воспитание без насилия.

Побои – не метод воспитания. Пощёчинами и пинками морали не научишь, с их помощью ничего хорошего не добьёшься.

Телесные наказания и битьё детей, даже если они не приводят к издевательствам, абсолютно неприемлемы. Применение телесных наказаний по отношению к детям является нарушением основных прав человека.

Речь здесь идёт не только о том, что такое поведение аморально и несправедливо. Оно также непедагогично и неэффективно. Многочисленные исследования показали, что телесные наказания не являются действенными методами воспитания и вызывают только ответную жестокость.

Возможно, телесные наказания и служат родителям разрядкой от накопившегося гнева, но ребёнка они ничему не учат. Только унижают, оскорбляют, раздражают его.

Почему многие родители способны поднять руку на своего ребёнка?

Физические наказания – явление, распространённое во многих семьях. При этом родители вовсе не хотят обидеть детей, мучить их или причинять им телесные повреждения. Нет. Они намерены «серьёзно» наказать ребенка и считают, что именно пощёчины, щипки, пинки и удары являются формой «внушительного» наказания. Эти родители видят в битье средство, которое воспитывает в детях послушание и прививает им принятые в обществе нормы поведения. Они считают, что таким образом можно учить детей морали и наставлять их на путь истинный. Но, несмотря на такую убеждённость, большинство родителей, прибегающих к телесным наказаниям, чувствуют за собой вину и испытывают раскаяние и дискомфорт, что вызывает у них сомнения в правильности выбранной линии поведения и смутные предположения, что существуют, возможно, более верные и эффективные методы воспитания.

 В оправдание телесных наказаний родители обычно приводят самые разные аргументы:

* «Пусть ребёнок знает, что с ним не шутки шутят – дело вполне серьёзное» (но как раз серьёзный подход к воспитанию делает излишними телесные наказания).

* «В детстве меня тоже били, и это мне не повредило» (вспомните, однако, что вы тогда чувствовали, припомните это ощущение бессилия, охватывающее ребёнка, которого бьют).

* «Иногда просто нет другой возможности повлиять на ребёнка» (в тот момент вам действительно так кажется, но после раздумий в спокойной обстановке выясняется, что существовали и другие возможности).

Реакция на побои бывает у детей самой разной

1.               Маленький ребёнок, которого ударили, зачастую начинает плакать ещё громче.

2.               Ребёнок, которого бьют, чувствует себя оскорблённым и униженным.

3.               Ребёнок, которого бьют постоянно, чувствует глубокую неприязнь, буквально ненависть к самому себе и окружающим. Его последующее поведение может быть продиктована жаждой мести и компенсации. Кроме того, его непрерывно мучает страх, и это может оказаться губительным для его развития.

Ребёнку трудно осознать, что он подвергся телесному наказанию из-за своего неверного поведения. Для него гораздо естественнее считать, что такое наказание – это проявление гнева или нелюбви со стороны того, кто его наказал.

Ребёнку важно чувствовать, что родители желают ему добра, а детям, которых ударили, порой трудно не потерять веру в добрые намерения родителей.

У тех, кого в детстве били, душевная рана не заживает в течение многих лет. Нередко они не могут избавиться от чувства боли и обиды и во взрослом состоянии.

Словесные оскорбления – обидные замечания, грубые слова, постоянные придирки, насмешки – могут оказаться не менее унизительными и способны причинить не меньший вред, чем рукоприкладство.

Проблема семейного насилияexpand_more

Фаза первая: нарастание напряжения.

В данный период потенциальный обидчик становится раздражительным, злится, ищет повода для выхода своей агрессии. В семье нарастает напряжение. Эта фаза характеризуется также отдельными вспышками оскорблений, которые могут быть вербальными и/или эмоциональными и отличаться по интенсивности от привычных и ожидаемых от партнера.

Фаза вторая: инцидент острого насилия.

Это фаза, в которой в результате эскалации напряжения и гнева не осталось возможности контролировать свое поведение, скопившиеся напряжение выливается во взрыв, сам акт насилия любой формы. Этот период отличается интенсивной разрядкой, основными разрушениями и крайними эмоциональными выплесками в их самой негативной форме, а также тем, что эти ситуации не могут быть спрогнозированы или контролируемы. Признаки гнева настолько сильны, что обидчик не может отрицать их существование, а женщина и ребенок не могут отвергать его влияния на них.

Фаза третья: “медовый месяц”.

Это период раскаяния и относительного спокойствия, когда обидчик сожалеет о содеянном. Он просит прощения, дарит подарки, заглаживает свою вину. Может быть очень любящим и демонстрировать необыкновенную доброту, предлагать любую помощь и обещать больше никогда не совершать насилия или, наоборот, обвинять членов семьи в том, что они спровоцировали насилие, не выполнив то, о чем он просил. Он хочет закрепить свой “успех”, захлопнуть ловушку и удержать членов семьи в этих отношениях, не дать им уйти от него. И члены семьи, подвергающиеся насилию, как правило, верят в искренность обидчика и попадают в его ловушку. Именно эта фаза создает иллюзию у жертвы, что возможно улучшение ситуации, что обидчик, наконец, все осознал. Вполне вероятно, что обидчик может продолжать применять в этой фазе такие формы насилия, как экономический контроль, эмоциональные оскорбления, для того, чтобы поддерживать свою позицию доминирования даже в этой фазе. Напряжение в семье снова начинает нарастать. Третья фаза опять переходит в первую. Круг замкнулся. Разорвать его для многих семей довольно трудно.

Любой член семьи может стать жертвой насилия в семье, точно так же, как каждый человек может стать жертвой другого преступления. Чем дольше женщина или ребенок остаются в семье, где по отношению к ним совершается насилие, тем вероятнее, что у них разовьются следующие качества:

·            низкая самооценка,

·             утрата уверенности в себе (неуспешность в школе);

·             психологические и физиологические проблемы и жалобы (утомление, нарушение сна, беспокойства, подозрительность, напряжение в общении, скрытность).

Насилие тесно связано с социальным стрессом в семье. Среди множества проблем, которые могут повысить уровень напряженности и привести к жестокости, следует назвать такие, как разногласия в воспитании, секс, беременность, денежные затруднения, безработица, необходимость в долговременной медицинской помощи, а также употребление алкоголя, который снимает контроль над инстинктами.

В основе жестокого обращения лежит недостаточная способность к коммуникации обидчика, так как насилие и конструктивная коммуникация не совместимы. Конкретное действие видится как более эффективное по сравнению со словами для быстрейшего прекращения конфликта. Стремление к насилию усиливается также благодаря тому, что обидчик обнаруживает “позитивные результаты” агрессивности, особенно, когда речь едет о том, чтобы заставить повиноваться или вызвать страх у кого-либо. Многие, допускающие жестокое обращение, оправдывают свои действия тем, что они хотели заставить замолчать, проучить жертву. В конечном счете, целью в этом случае является стремление сохранить господство над жертвой, контролировать ее поведение.

Обидчики, использующие насилие, как правило, страдают заниженной самооценкой и таким способом самоутверждаются. В 70 % случаев в основе насилия лежат взаимоотношение, которые были в семье обидчика. Насилие в этих семьях, как правило, являлось повседневной нормой, которая затем была перенесена обидчиками во взрослую жизнь и свою семью

Исследователи проблемы домашнего насилия сталкиваются с большими трудностями. С одной стороны, подлинные масштабы этого явления остаются неявными в связи с тем, что многие жертвы жестокого обращения ощущают себя эмоционально-зависимыми от обидчика. В соответствии с распространенными стереотипами жертвы насилия считают во всем виноватыми лишь себя и вообще не обращаются за помощью. Кроме того, многие жертвы насилия не в состоянии определить тот момент, когда семейные конфликты, ссоры, выяснения отношений и т.д. переходят определенный порог и превращаются в открытые проявления насилия.

Распространение насилия обусловлено недостаточно эффективной системой сообщения о насилии, обнаружения и учета случаев жестокого обращения с детьми, а также отсутствием необходимых знаний и навыков у специалистов по его предотвращению и оказанию помощи пострадавшим. Немаловажную роль в решении проблемы играет формирование общественного мнения по вопросу жестокого обращения с детьми.

Постсоветская статистика семейного насилия мало отличается от мировой: в 93% случаев жертвами домашнего насилия становятся женщины, в 7% мужчины. Основную часть случаев домашнего насилия в отношении женщин составляет насилие, проявляемое супругом или партнером (74% первичных обращений по поводу домашнего насилия), в то время как насилие со стороны родителей или взрослых детей становится поводом для обращений лишь в 11%-15% первичных обращений.

Профилактика преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетнихexpand_more

Профилактика преступлений

против половой неприкосновенности несовершеннолетних

Признаки сексуального насилия

у детей и подростков

keyboard_arrow_left

keyboard_arrow_right

• 1
• 2

keyboard_arrow_left

keyboard_arrow_right

• 1
• 2

Рекомендации педагогам по профилактике ПАВ среди подростковexpand_more

Педагогам в профилактической деятельности по профилактике ПАВ среди подростков, необходимо:

привлекать волонтеров, лидеров подростков групп и молодежных групп по профилактики употребления ПАВ;

пропаганда ЗОЖ о пагубности вредных привычек не должна выстраиваться на «тактике запугивания», с помощью которой, пытаются оградить подростков от приобщения их к курению, алкоголю, наркотикам и другим психотропным веществам. Важно указывать и на связь между употреблением ПАВ и заболеваниями. Основная задача – не «запугать», а проинформировать, проанализировать совместно с подростком, спорные моменты, помочь ему осознать и задуматься над важностью данной проблемы, и в дальнейшем сделать правильный выбор.

Как правило, информация, касающаяся профилактики ПАВ, должна быть правильно понята и воспринята подростками. Не следует использовать в разговоре, беседе с подростками, сложных фраз, сложной терминологии и различного рода научных цитат. К тому же, неестественно выглядит и то, когда педагоги пытаются скопировать язык подростков, переходя на сленговый стиль общения.

Педагогам необходимо обозначить своё отношение к вредным привычкам, к ПАВ. Не следует, в выражении негативного отношения к вредным привычкам, заходить слишком далеко – следует помнить, что мотив убеждения, должен быть позитивным.

Родителям и педагогам важно знать, что сможет удержать подростка от обращения его к ПАВ:

заполнение свободного времени подростка, конструктивными формами досуга, ссылаясь на его увлечения интересы в свободное от учебы время;

включение ребенка в разнообразные сферы жизнедеятельности (секции, кружки, физкультурно-оздоровительные мероприятия, организации акций по профилактике ПАВ); · дружба с родителями (открытость, эмоциональная близость, доверие);

общее дело, как предмет единения (семейные походы, спорт, любая совместная, проективная деятельность, позволяющая как наладить отношения между членами семьи, так и создать теплую, благоприятную, психологическую атмосферу);

участие в молодежных, детско-подростковых организациях, которые негативно относятся к употреблению ПАВ, классным руководителям необходимо поддерживать и привлекать к профилактической деятельности лидеров групп, активно поддерживать волонтерское движение в школе.

Не следует забывать, что ранняя ответственность за себя и других способна удержать ребёнка от обращения к ПАВ, особенно тех подростков, которые живут в неполных семьях или же являются сиротами.

Работа по профилактике ПАВ среди подростков должна практиковаться как система содействия подросткам в решении задач их взросления и должна быть направлена на сохранение, поддержание и защиту нормального уровня жизни и здоровья подростков. Содействие им в достижении поставленных целей и раскрытии их внутренних потенциалов. На формирование мотивов отказа от употребления и обращения к алкоголю, наркотикам, сигаретам.

Таким образом, именно в процессе профилактической деятельности, необходимо выстраивать активную работу сотрудничества школы не только с детьми, но и привлекать к участию родителей, волонтеров, лидеров подростковых, молодежных, общественных организаций, которые могут оказать посильное влияние на сознание подростка на пути отказа от проб и употребления ПАВ.

Педагог-психолог Береснева В.М.

Памятка для родителей по профилактике употребления психоактивных веществ (ПАВ) подросткамиexpand_more

Приобщение к наркотикам, алкоголю, табакокурению является серьёзной проблемой современного общества. Они нередко калечат жизнь и молодым людям и их родным, и именно родственники зачастую могут предотвратить надвигающиеся проблемы.

Как вы можете помочь своему ребёнку?

— Всегда помните, что дети еще только учатся быть взрослыми.

        Часто из-за отсутствия жизненного опыта и неумения определить главное в том или ином явлении, они принимают за эталон в поведении взрослых поверхностные, чисто внешние признаки и пытаются их копировать. Поэтому важно знать, кому они стараются подражать. Помните, что Вы очень много значите для Вашего ребенка.

        Он замечает все, что Вы делаете, как говорите и поступаете. Ваш личный пример, своевременное и уместно сказанное слово играют огромную роль. 

— Помогите детям разобраться в информации о наркотиках и наркомании.

— Ознакомьтесь с доступной информацией и постарайтесь довести ее до сознания ребенка в непринужденной беседе, при просмотре телепередач или во время совместного чтения газет, журналов, книг.

— Сделайте Ваш дом открытым и радушным для друзей Ваших детей.

 — Участвуйте в их увлечениях (спорт, коллекционирование, творчество и т.п.). Это укрепит Ваш авторитет, позволит поддерживать с детьми доверительные отношения. 

— Обсуждайте с детьми различные случаи и происшествия, касающиеся наркотиков. Предложите им решить, как бы они поступили в той или иной ситуации. Обсудите возможные и наиболее правильные варианты поведения.

— Старайтесь узнать как можно больше про все, что касается злоупотребления наркотиками.

— Беседуйте со своим ребенком о проблемах, связанных с наркотиками. Предостерегайте его, обосновывая свою позицию. Не ждите, когда у него появятся явные признаки употребления наркотиков.

-Оставаясь твердым в своих установках, никогда не отказывайте ребенку в возможности что-либо высказать или обсудить. Ваша излишняя строгость может вызвать «молчаливый бойкот» со стороны ребенка.

-Всегда интересуйтесь тем, что делают ваши дети, в каких компаниях проводят время. Родители должны знать, где бывают дети и кто их друзья. 

-Если вы заподозрили, что ваш ребенок употребляет наркотики, внимательно приглядывайтесь к нему.

-Перед тем, как провести с ребенком серьезный разговор, составьте для себя список доводов, чтобы разъяснить, почему возникла потребность в таком разговоре. Проводите его только, если ребенок в нормальном трезвом состоянии и если вы держите себя в руках. Будьте готовы, что разговор вызовет у вашего ребенка раздражение. Нужно ожидать, что ребенок попробует «надавить на» ваши чувства. Но ваша твердая позиция будет для него наилучшей заботой.

-Главное внимание при разговоре с ребенком концентрируйте на его поведении, пользуйтесь конкретными примерами и высказывайтесь спокойно и сдержанно. Подчеркните, что вы отвергаете только его поведение, а не самого ребенка как личность. Проявляйте свою любовь к нему, независимо не от каких условий.

-Очень важно, чтобы оба родителя были единодушны и последовательны в своих подходах. Вы должны держаться вместе и не давать ребенку использовать ваши противоречия между собой.

-Если вы подозреваете, что ваш ребенок употребляет наркотики, не делайте вид, что ничего не случилось. Не тяните время – обратитесь к специалисту наркологу. Не следует бояться слова «нарколог», т.к. в данной ситуации помочь вам сможет только профессионал. Вместе вы сможете обдумать, как убедить ребенка прийти на прием.

-Никогда не поддавайтесь на шантаж со стороны ребёнка.

-Доверие ребенку должно быть возвращено, как только он прекратил употребление наркотиков. Если ваш ребенок не употребляет больше наркотики, в семье должно быть прекращено обсуждение этой проблемы. Разговор о наркотиках в этом случае может возникать – только по инициативе самих юноши или девушки, которые хотят с вами что-то обсудить.

О профилактике детского травматизма

Уважаемые родители, бабушки и дедушки!

Знаете ли Вы, что …

Во всём мире от травм и несчастных случаев погибает больше детей, чем от всех вместе взятых инфекционных заболеваний, практически каждый 5-ый ребёнок.

Из них около 70% — мальчики; 20% — дети до года; 40% детей погибает с 10 до 17 часов дня, когда они предоставлены сами себе. Ещё страшнее, когда ребёнок погибает или травмируется, будучи рядом с взрослым (отвлёкся, был занят и т.д.). И как бывает больно и обидно, когда Вы знаете, что трагедия могла быть предотвращена!

В Жлобинском районе также ежегодно фиксируются факты гибели детей от внешних причин. Так, в 2020г один ребенок – утопление в водоеме, 1 — поражение электрическим током, в 2019г – погиб в результате ДТП (выезд на проезжую часть на велосипеде), в 2018г – попадание в дыхательные пути пищи (подавился пельменем, и случай суицида у подростка (повешение).

Основные причины детского травматизма:

—  возрастные особенности ребёнка (активное познание окружающего мира, любопытство, отсутствие инстинкта самосохранения, недостаточная координация движений, замедленная реакция и т.д.);

—  отсутствие порядка в содержании домового хозяйства и при осуществлении строительно-ремонтных работ (незакрытые выходы на крыши, незащищённые перила лестничных проёмов, открытые люки подвалов, колодцев; не ограждённые траншеи при земляных работах; отсутствие ограждений по периметру возводимых или ремонтируемых зданий; небрежное хранение материалов на стройках и др.);

—  недостаточный надзор за ребёнком;

—  недостаток специальной мебели и ограждений в квартирах, на игровых площадках;

—    отсутствие навыков правильного поведения в местах общего пользования (несоблюдение правил дорожного движения, правил поведения при купании и др.), дефекты воспитания дома и в школе, баловство и др.

Для того чтобы не случилось беды необходимо помнить простые правила безопасной среды обитания. Обойдите свою квартиру и обратите внимание:

>   на кухне: — !!! СРЕДСТВА БЫТОВОЙ ХИМИИ НЕ ДОЛЖНЫ ХРАНИТЬСЯ В ХОЛОДИЛЬНИКЕ !!!

все химические средства для чистки, мойки, кислоты и щёлочи (уксусная эссенция, сода и т.п.), спички и др. уберите из поля зрения ребёнка, сделайте их недоступными;

— при кипячении, варке ни в коем случае не оставляйте ребёнка одного в кухне, не ставьте на край стола посуду с горячим содержимым;

— при сервировке стола для приёма пищи приглашайте детей, когда температура свежеприготовленных блюд стала комфортной (исключите возможность ожога слизистой губ, полости рта);

— учите детей пользоваться столовыми приборами (нож, вилка, ложка) соответственно возрасту ребёнка;

>     в ванной, туалете: — все химические средства для уборки, чистки, мойки сделайте недоступными для ребёнка;

>     не пользуйтесь в ванной комнате включёнными электроприборами в условиях повышенной влажности;

>     не оставляйте детей на длительное время в одиночестве при купании;

>     в жилой комнате: — уберите близко стоящие к окну стулья, кресла, диваны; сделайте недоступными для маленьких детей открытые окна и балконные двери (дети очень любопытны и не боятся высоты);

—   крупногабаритные предметы (телевизор, компьютер, стеллажи, книжные полки, картины, торшеры и др.) должны быть хорошо закреплены для исключения опрокидывания;

—               на всех электрических розетках должны стоять заглушки, все электроприборы должны быть недоступны для детей; должна быть исключена любая возможность контакта ребёнка с оголёнными проводами, горячим утюгом;

—  батареи центрального отопления необходимо закрыть экранами (дети, засовывая руки в прорези, получают ожоги; отопительный прибор нагревается до 80 градусов и более); в холодное время пользуйтесь сертифицированными электронагревательными приборами, не ставьте их возле кровати ребёнка;

—  предметы из стекла ввиду повышенной хрупкости и травматичности, мелкие предметы — из-за возможности попадания в верхние дыхательные пути и желудочно-кишечный тракт не .

!!! МЕДИКАМЕНТЫ ДОЛЖНЫ ХРАНИТЬСЯ В НЕДОСТУПНОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЕСТЕ !!!

>     в школе, при занятиях спортом: — занятия физической культурой и спортом должны проводиться под контролем преподавателя, в хорошо подогнанной и удобной спортивной одежде и обуви; при необходимости — использовать специальную экипировку (налокотники, наколенники и т.п.);

—  работы на занятиях по трудовому обучению должны выполняться только в специальной одежде (халаты, комбинезоны, фартуки, нарукавники, перчатки, защитные очки и т. п.), с соблюдением общей и частной техники безопасности, только под контролем преподавателя;

—  привитие учащимся дисциплинированного поведения

(на уроках и, особенно во время перемен), прочных навыков осмотрительности, аккуратности;

>     в общественных местах (на улице, в общественном транспорте, у водоёма и т.д.): — постоянное обучение, напоминание и соблюдение правил дорожного движения (в т.ч. переход проезжей части по пешеходному переходу и вне его, езда на велосипеде по проезжей части и

др.);

-для безопасного пребывания на улице одежда и портфель ребёнка должны содержать светоотражающие элементы;

-одежда ребёнка должна соответствовать сезону, быть удобной и практичной;

-на детской площадке, где играют дети, не должно быть разбитого стекла, гвоздей, проволоки и прочих небезопасных предметов;

—    соблюдение осторожности при контакте с домашними животными;

— обучение правильному обращению с пиротехническими изделиями и соблюдение техники безопасности при их использовании;

—    соблюдение осторожности при контакте с домашними животными;

в купальный сезон уделяйте особое внимание безопасному поведению детей у воды;

Помните!

Культура поведения на улице, в транспорте, дома, закладывается в семье. Вы являетесь основным примером подражания для своих детей! Крепкого здоровья, счастья и долгих лет жизни Вам, Вашим детям и внукам!

БЕРЕГИТЕ ДЕТЕЙ!

ОСВОД

Правила поведения на воде в зимний периодexpand_more

По статистике, в теплое время года на воде гибнет больше всего людей, но это не значит, что зимой вам совершенно нечего опасаться. По большому счету, зимой есть только одна опасность – провалиться под лед.

Если человек проваливается под лед в глубоком месте, то это очень часто заканчивается смертью, особенно если рядом нет других людей, которые могут оказать помощь. Поэтому главная задача – не провалиться под лед. А что для этого нужно знать?

Какой толщины лед считается безопасным?

Считается, что для безопасного передвижения человека должна быть не менее 15 сантиметров (так говориться во многих официальных источниках, однако по факту ходить можно по льду, который имеет толщину 6 и более сантиметров (если вы человек нормальной комплекции и не весите 150 килограмм). Если лед имеет толщину 5-6 сантиметров, то по нему можно пройти на лыжах. Если лед тоньше 5 сантиметров – ходить по нему крайне опасно. На автомобиле весом до 3,5 тонн можно выезжать на лед толщиной не менее 22 сантиметров.

Скорость, с которой лед набирает в толщине, зависит не только от температуры воздуха, но и от самого водоема. На реках этот процесс длиться гораздо дольше, чем на озерах, а на некоторые реки опасно выходить даже после долгих и сильных морозов. Если вы планируете ходить по льду незнакомого водоема, рекомендуем поговорить с теми, кто его знает. Они могут подсказать опасные места и дать полезные советы.

Как определить толщину льда?

Нужно знать, что на многих водоемах лед имеет разную толщину в разных местах. Зимой определить это зачастую невозможно (на незнакомом водоеме). Места с тонким льдом это:

·        Перекаты;

·        Места слияния рек, их изгибы;

·        Около предметов, которые вмерзли в лед (деревья, камни);

·        Места слива в водоемы сточных и канализационных вод;

·        Подземные источники.

Если лед чистый и прозрачный, с голубоватым или зеленоватым оттенком, то он самый прочный. Такой лед может похрустывать под ногами, но он никогда не проломиться сразу – сперва он начинает трескаться, и вы успеете покинуть опасное место.

Лед, который имеет желтый или серый цвет куда менее прочен. Он образуется тогда, когда бывают осадки и зачастую такой лед – смерзшиеся снежинки. Проломиться может мгновенно, поэтому ходить по такому льду после непродолжительных заморозков опасно. Лучше выждать несколько морозных дней, что бы он набрал толщину.

Ноздреватый лед совсем не прочный. Это снег, который замерз во время метели. Если такой лед образовался после первых заморозков, то ходить по нему категорически не рекомендуется – это крайне опасно.

Не проверяйте прочность льда ударами ноги – вы можете провалиться. Самое безопасное – это не спешить на зимнюю рыбалку, а просто подождать несколько лишних дней, что бы лед набрал прочность. Особенно это касается походов на незнакомые водоемы.

Правила безопасности на льду

Правила безопасности на льду достаточно просты, однако их несоблюдение часто приводит к тяжелым последствиям.

·        Нельзя выходить на водоем в сумерках и тем более ночью. Также нельзя выходить во время плохой видимости (например, во время сильного снегопада).

·        Не рекомендуется выходить на лед в одиночку. Если вы провалитесь, то выбраться самостоятельно будет крайне трудно.

·        Если вы передвигаетесь группой, то нужно держаться на расстоянии друг от друга (4-6 метров).

·        Лучше всего пользоваться лыжами – они распределяют нагрузку и вероятность провалиться под лед будет гораздо меньше. Однако не стоит пристегивать крепления, чтобы в случае чего быстро скинуть лыжи.

·        Если лед под вами трескается, нужно уходить скользящими шагами (не отрывая ноги ото льда). Уходить стоит по своим следам.

·        Если у вас с собой есть рюкзак, то его нужно нести на плечи, чтобы в случае опасности быстро его скинуть.

Это основные правила поведения льду. Но все же самое главное – не рисковать и не выходить на ненадежны лед на незнакомом водоеме. Наиболее опасное время – это первые заморозки и поздняя весна, когда лед уже очень тонкий. Именно в это время происходит наибольшее количество несчастных случаев.

Если человек провалился под лед

Если вы провалились под лед, то, само собой, нужно не паниковать и делать все, чтобы выбраться из воды. Вам необходимо широко расставить руки – это не позволит вам полностью уйти под лед. Это не поможет, если вы провалились в полынью.

Первым делом нужно избавиться от всего ненужного, например, если у вас на спине рюкзак – скиньте его. Нельзя наваливаться на край льда своим телом – так как раз тонет очень много людей, так как лед обычно начинает ломаться и размер провального места увеличивается.

Правильно будет действовать следующим образом: нужно опереться локтями на лед, попытаться закинуть одну ногу на лед, после чего резко повернуть тело и вытащить вторую ногу. От образовавшегося провала стоит просто откатиться и далее возвращаться в сторону берега по своим следам.

Помните, что в холодной воде стоит делать движения, направленные только на то, чтобы максимально выбраться. Если начинать судорожно барахтаться, то это будет способствовать быстрому промоканию всей одежды и быстрой гипотермии. Ваша главная задача – аккуратно выбраться на лед. Люди чаще всего тонут как раз тогда, когда начинают паниковать, пытаются забраться на лед, ломают его под собой, быстро теряют силы.

Если вы видите, как человек провалился под лед, то ни в коем случае не стоит сразу же бросаться к нему на помощь – это частая ошибка. Вы видите опасное место – приближаться к нему необдуманно не стоит – вы рискуете также оказаться в воде. Самое верное решение – попытаться вытащить человека с помощью различных предметов (палки, доски, веревки). Если их нет, можно воспользоваться шарфом, курткой и т.д.

К месту провала нужно подходить очень аккуратно, в идеале – ползком, чтобы распределить свой вес на лед. Подходить к месту провала и подавать руку – не лучшая идея, но если нет других путей для спасения человека, то делать это нужно также находясь в положении «лежа» и очень аккуратно.

Что происходит с человеком, который провалился под лед?

Эти знания не обязательный, но, на наш взгляд, знать эту информацию стоит. Эти знания как раз и позволят вам не паниковать и действовать самым правильным образом, если вы провалились под лед.

В холодной воде, температура которой от 0 до 2 градусов по Цельсию, человек может продержаться от 5 до 8 минут (зависит от физического состояния). Но не забывайте, что на вас будет еще и одежда, которая будет тянуть на дно. Кроме того, погибнуть можно просто от холодного шока.

Если человек оказывается в ледяной воде, то он чувствует:

·        Артериальное давление растет, ритм сердцебиения сильно учащается;

·        Дыхание перехватывает, сдавливает голову;

·        Мышцы живота и груди рефлекторно сокращаются, что очень опасно. Происходит непроизвольный выдох и вдох – если вы в этот момент под водой, можно сразу захлебнуться;

·        Появляется сильный озноб (реакция организма на холод – он пытается согреться);

·        Как только температура тела упадет до 29-30 градусов, озноб прекратиться, пульс замедлиться, артериальное давление снизится, и температура тела начнет падать еще быстрее. Это уже практически летальный исход. Рассчитывайте, что до этого момента у вас будет не больше трех минут – именно за это время нужно стараться выбраться из воды, дальше уже будет поздно.

Первая помощь человеку, который провалился под лед

Разумеется, первым делом нужно максимально быстро оказаться в теплом помещении (дом, салон автомобиля). Если нет возможности быстро доставить человека в теплое помещение, то он в любом случае должен снять мокрую одежду. Можете дать ему часть своей одежды – это гораздо лучше, чем он будет находиться длительное время в мокрой одежде, которая замерзнет.

В том случае, когда вы провалились под лед в одиночку и рядом никого нет, нужно быстро снять одежду, попытаться ее отжать и одеть обратно. Но самое главное – необходимо постоянно двигаться. До ближайшего теплого места добирайтесь бегом (если позволяет физическая форма) или быстрым шагом.

В любом случае, человек должен постоянно двигаться – это не даст ему замерзнуть. Далее пострадавшего нужно напоить теплыми напитками (подойдут чай, кофе) и накрыть одеялом. Разумеется, нужно переодеться.

Настоятельно не рекомендуется растирать тело снегом, спиртом и т.д. – это может быть опасно. Также нельзя принимать алкоголь и интенсивно отогреваться (например, сразу прыгнуть в горячую ванну). Это может нанести вред организму.

Уважаемые родители!

Дети не всегда правильно оценивают уровень опасности того или иного развлечения. Научить ребенка быть осторожным, не рисковать своим здоровьем и жизнью, не допускать опасных для себя ситуаций — это задача, обязанность и ответственность взрослого человека.

Родители не задумываются, что, оставляя детей даже на непродолжительное время, они рискуют их жизнями.

Действующим законодательством предусмотрены меры ответственности лиц, которые заведомо оставили без помощи ребенка, оказавшегося в ситуации, представляющей опасность для его здоровья или жизни, не имеющего возможность самостоятельно справиться с ситуацией в силу различных причин, в том числе, и возраста.

Конечно, никто из родителей не хочет зла своему ребенку. В большинстве своем — это обычная человеческая беспечность. Жаль, что мы учимся на своих ошибках. Понимание и осознание глубины трагедии приходит к родителям только после того, когда уже ничего нельзя вернуть.

Уважаемые взрослые! Контролируйте поведение детей на водоемах, не оставляйте их без присмотра, обучайте их правилам безопасного поведения на воде!

Жлобинская районная организация ОСВОД, во избежание трагических случаев гибели детей на водоёмах, обращается с призывом быть предельно внимательными и ответственными за жизнь собственных и других детей!

Помните: чужих детей не бывает, жизнь наших детей зависит от нас самих!

Председатель РО РГОО ОСВОД Врублевский Е.А.

По оперативным данным ОСВОДexpand_more

По оперативным данным ОСВОД с начала года по 19.10.2020 г. в Республике Беларусь от утопления погибло 316 человек, из них 19 несовершеннолетних.

Спасен 296 человек, из них 89 несовершеннолетних, предупреждено за нарушение Правил охраны жизни людей на водах 12538 человек, из них 2383 несовершеннолетних.

Количество утонувших в Гомельской области людей с начала года по сравнению с аналогичным периодом 2019 года сократилось. В 2020 году 50/2 несовершеннолетних, в 2019-52/5 несовершеннолетних соответственно. Уменьшение числа утонувших стало возможным благодаря совместной профилактической работе всех заинтересованных служб: ОСВОД, МЧС, правоохранительных органов. Круглогодично по местам отдыха людей у воды проводятся рейды.

В Жлобинском районе за истекший период 2020 года утонуло шесть человек:

18.03.2020 года в канаве садового товарищества №2 был обнаружен труп пенсионера 1957 года рождения. Причина гибели, мужчина в состоянии алкогольного опьянения упал в канаву с водой, откуда выбраться не смог.

30.03.2020 года в районе путепровода, в пожарном водоёме было обнаружено и извлечено из воды тело пенсионера 1951 года рождения. Как он попал туда, устанавливает следственный комитет, но мужчина был в состоянии алкогольного опьянения, одетый, что исключает его купание в водоёме.

02.04.2020 года в пойме реки Днепр, деревня Верхняя Олба по заявлению родственников производились поисковые работы, в результате которых был обнаружен труп мужчины 1986 года рождения, временно не работающего. Причина гибели, нарушение правил безопасности на водоёме, при рыбной ловле с лодки, в состоянии алкогольного опьянения.

17.06.2020 года В г. Орше утонул рабочий ОАО «Империал» 1965 года рождения, житель г. Жлобина, который после работы ушёл на р. Днепр купаться, на следующий день его тело было обнаружено и извлечено работниками спасательной станции. Причина гибели нарушение правил безопасности на водоёме в состоянии алкогольного опьянения.

11.07.2020 года в Гомельском районе п. Берёзки в реке Ипуть, упал с обрыва и утонул учащийся второго класса начальной школы №2, 2010 года рождения. Причина гибели недосмотр матери.

16.08.2020 года на карьере »Вирский’‘, молодая женщина, отдыхая в компании сестры и знакомого мужчины, при купании оступилась и попала на глубину, самостоятельно выбраться не смогла, Причина гибели купание в состоянии алкогольного опьянения.

На территории Жлобинского района определено три места, где разрешено купание населения, утвержденные Решением Жлобинского райисполкома от 30.03.2020 № 923 (городской пляж на берегу реки Днепр в г. Жлобине, зона массового отдыха у воды с пляжем для купания карьер Вирский (урочище Синицы) и зона массового отдыха у воды с пляжем для купания карьер в районе деревни Александровка). Перед началом купального сезона работниками спасательной станции выполнен комплекс мероприятий по очистке подводной части акватории пляжей, установка ограничительных буёв, обеспечение всей необходимой информации на информационных стендах. Работниками нашей спасательной станции была оказана организационная и методическая помощь в создании ведомственного спасательного поста на карьере в районе деревни Александровка.

 Распоряжением Жлобинского РИК от 30.03.2020 года №243-p: определены места, запрещённые для купания в г. Жлобине и районе. Все водоёмы, запрещённые для купания оборудованы информационными стендами: «Купание запрещено». Также на водоёмах где произошло утопление граждан, имеются соответственные предупреждающие знаки. Работниками ОСВОД систематически обеспечивается безопасность на воде и льду, при проведении спортивно-массовых и других общественных мероприятиях.

На улице Козлова, установлен бигборд призывающий соблюдать правила безопасности на водоёмах. На летний период, в расчётных листах за коммунальные услуги, размещена реклама, также направленная на соблюдение гражданами правил безопасного поведения на воде

 Наступила осень. Особенностью осеннего периода является то, что вода в водоемах холодная- 6-8 градусов. В случае возникновения чрезвычайной ситуации, если человек вдруг окажется в воде, намокшая одежда потянет его вниз, а холодная вода будет сковывать его движения. Достаточно 15-20 минут пребывания в холодной воде, чтобы человек замерз и потерял сознание.

Особенно бдительными следует быть, отдыхая у воды с детьми: не оставляйте их без присмотра, не позволяйте входить в воду. Места для игр и развлечений старайтесь выбирать подальше от отвесных берегов, скользких камней. Не приближайтесь к водоемам в ветреную погоду и в темное время суток.

При рыбалке с лодки или катании на ней запрещено брать с собой детей, которым меньше 14 лет. На вас и на ребенке обязательно должны быть спасательные жилеты. Не перегружайте плавсредство и не употребляйте алкоголь. По статистике спасателей, чаще всего на воде гибнут люди в состоянии алкогольного опьянения. Употребление даже слабоалкогольных напитков может повлечь потерю контроля над собой, и стать причиной беды.

Отправляясь на берег, следует одеться по погоде, взять с собой хорошо заряженный мобильный телефон. Сообщите близким людям куда именно вы идете и когда планируете вернуться.

В случае чрезвычайного происшествия звоните по телефону «101» или «112»

keyboard_arrow_left

keyboard_arrow_right

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6

Памятки родителям

Памятка для родителей по половой неприкосновенности несовершеннолетних

Эта памятка предназначена для Вас, т.к. Вы — самый близкий для ребенка человек, который может помочь предотвратить насилие и посягательства на половую неприкосновенность детей и подростков.

Почему именно дети становятся жертвами преступлений? Потому что дети доверчивы и беспечны! А преступник может подобрать нужный ключик к любому ребенку.

Избежать насилия можно, но для этого необходимо:

— объяснить ребенку правила поведения, когда он остается один на улице либо дома;

— если у ребенка появилось хотя бы малейшее сомнение в человеке, который находится рядом, или его что-то насторожило, то лучше отойти от него либо остановиться и пропустить этого человека вперед;

— стать для ребенка другом, с которым он может поделиться своими переживаниями; серьезно воспринять рассказ о совершенном в отношении него насилии со стороны знакомых, родственников;

 поддерживать отношения с друзьями детей и их родителями;

— не отпускать ребенка на улицу одного (когда ребенок гуляет с друзьями, возможность совершения преступления снижается);

— знать, какие передачи ребенок смотрит по телевизору, на какие сайты в Интернете чаще всего заходит, для того чтобы исключить просмотр фильмов сексуальными сценами и сценами насилия, исключить возможность общения Вашего ребенка с педофилом через Интернет;

— обязательно контролировать время, которое ребенок проводит в Интернете, будьте в курсе, с кем Ваш ребенок контактирует в сети.

Соблюдая правила безопасности, Ваш ребенок сможет избежать подстерегающей его опасности, принять правильное решение в сложной ситуации.

Памятки для родителей

по вопросам половой неприкосновенности детей

Уважаемые родители!

Эта памятка предназначена для Вас, т.к. Вы — самый близкий для ребенка человек, который может помочь предотвратить насилие и посягательства на половую неприкосновенность детей и подростков. Избежать насилия можно, но для этого помогите ребенку усвоить «Правило пяти нельзя».

«Правило пяти «нельзя».

— Нельзя разговаривать с незнакомцами на улице и впускать их в дом.

— Нельзя заходить с ними вместе в подъезд и лифт.

— Нельзя садиться в чужую машину.

— Нельзя принимать от незнакомых людей подарки и соглашаться на их предложение пойти к ним домой или еще куда-либо.

— Нельзя задерживаться на улице одному, особенно с наступлением темноты.

Научите ребенка всегда отвечать «Нет!»

— Если ему предлагают зайти в гости или подвезти до дома, пусть даже это соседи.

— Если за ним в школу или детский сад пришел посторонний, а родители не предупреждали его об этом заранее.

— Если в отсутствие родителей пришел незнакомый (малознакомый) человек и просит впустить его в квартиру.

— Если незнакомец угощает чем-нибудь с целью познакомиться и провести с тобой время.

Как понять, что ребенок или подросток подвергался сексуальному насилию?

— Вялость, апатия, пренебрежение к своему внешнему виду;

— Постоянное чувство одиночества, бесполезности, грусти, общее снижение настроения;

— Уход от контактов, изоляция от друзей и близких или поиск контакта с целью найти сочувствие и понимание;

— Нарушение умственных процессов (мышления, восприятия, памяти, внимания), снижение качества выполняемой учебной работы;

— Отсутствие целей и планов на будущее;

— Чувство мотивированной или немотивированной тревожности, страха, отчаяния;

— Пессимистическая оценка своих достижений;

— Неуверенность в себе, снижение самооценки.

— Проблемы со сном, кошмары, страх перед засыпанием.

 — Головные боли, боли в желудке, соматические симптомы.

 — Повышенная агрессивность и (или) высокая активность (гиперактивность).

— Постоянная тревога по поводу возможной опасности или беспокойство по поводу безопасности любимых людей.

— Признаки, связанные со здоровьем: повреждения генитальной, анальной областей, в том числе нарушение целостности девственной плевы; следы спермы на одежде, коже, в области половых органов, бедер; наличие заболевания, передающегося половым путем, недержание кала («пачкание одежды»), энурез, беременность.

 — Нежелание общения и неучастие в играх и любимых занятиях.

Поддержите ребенка или подростка в трудной ситуации.

— Исцеление начинается с общения. Заботливый взрослый — самый лучший фактор, который поможет ребенку чувствовать себя в безопасности.

— Разрешите ребенку рассказывать. Это помогает сказать о жестокости в их жизни взрослому, которому дети доверяют.

— Дайте простое и ясное объяснение страшным происшествиям. Малыши чувствуют иначе, чем взрослые. Они не понимают истинных причин жестокости и часто обвиняют себя.

— Формируйте самооценку детей. Дети, живущие в атмосфере насилия, нуждаются в ежедневном напоминании, что они любимы, умны и важны.

— Обучайте альтернативе жестокости. Помогите детям решать проблемы и не играть в жестокие игры.

— Решайте все проблемы без жестокости, проявляя уважение к детям.

Педофилия в последнее время стала серьезной проблемой. Поэтому надо принять все меры, чтобы защитить хотя бы собственных детей. Как уберечь ребенка от беды? От педофила может пострадать как девочка, так и мальчик. Пол ребенка для него не имеет большого значения.

Жертвой может стать любой ребенок, однако, есть дети, которые попадают в руки насильника чаще, чем другие.

1.    Как ни странно, это послушные дети. У них, как правило, строгие родители, внушающие, что «старшие всегда правы», «ты еще мал, чтоб иметь свое мнение», «главное для тебя — слушаться взрослых». Таким детям педофил предлагает пойти с ним, они не могут ему отказать.

2.    Доверчивые дети. Педофил может предложить вместе поискать убежавшего котенка, поиграть у него дома в новую компьютерную игру.

3.    Замкнутые, заброшенные, одинокие ребята. Это не обязательно дети людей, ведущих асоциальный образ жизни, просто их родители заняты зарабатыванием денег, и между ними нет теплых, откровенных отношений. За взрослым человеком, оказавшим такому ребенку внимание, он может пойти куда угодно.

4.    Дети, стремящиеся казаться взрослыми. Девочка, которая красит губы, носит сережки, рано становится на каблуки; мальчик с дорогими часами или престижным мобильным телефоном скорее привлечет внимание педофила. Преступник воспринимает это как послание: хочу испытывать то же, что и взрослые. 

5.    Дети, испытывающие интерес к «блатной» романтике. Бесконечные сериалы про бандитов наводят ребенка на мысль, что настоящие мужчины — это те, которые сидят в тюрьме. Такие ребята могут сами искать себе» друзей из уголовного мира.

Педофилия – страшное явление, но еще хуже, когда детей насилуют близкие родственники. Тогда жизнь превращается в настоящий кошмар. Подобные «семейные» преступления, как правило, растянуты во времени и раскрываются лишь тогда, когда дети решаются на крайние меры: пытаются покончить с собой, убегают из дома.

 Дети обычно скрывают эти страшные факты потому, что подсознательно считают себя виновными в происходящем. Совратитель уверяет, что тебя перестанут любить, если узнают о случившемся.

Часто дети не могут самостоятельно найти выход из сложившейся ситуации. Что же делать в случаях, когда насилие происходит в семье? Прежде всего, надо помнить, что у ребенка есть права, которые защищаются законом! Любой ребенок может обратиться в милицию.

Это важно помнить родителям! Уважайте своего ребенка, не делайте сами и не позволяйте другим заставлять ребенка делать что-то против своей воли. Если Ваш ребенок говорит о нездоровом интересе к нему Вашего мужа (сожителя), прислушайтесь к его словам, поговорите с мужем (сожителем), не оставляйте ребенка один на один с ним. Если же отношения зашли слишком далеко, расстаньтесь с этим человеком, ведь нет ничего дороже счастья собственного ребенка.

Если Вы заметили странность в поведении ребенка, поговорите с ним о том, что его беспокоит.

В разговоре с мальчиком лучше участвовать отцу, без присутствия матери.

Что вы можете сделать, чтоб обезопасить своих детей.

— Не оставляйте на улице маленького ребенка без присмотра. Если ваши дети школьного возраста, пусть они всегда сообщают, где и с кем проводят время.

— Запретите ребенку гулять в опасных местах, дружить с ребятами, склонными к бродяжничеству, пропуску уроков.

— Объясните ребенку правила поведения, когда он остается один на улице либо дома.

— Расскажите ребёнку, что если у него появилось хотя бы малейшее сомнение в человеке, который находится рядом, или его что-то насторожило, то лучше отойти от него, либо остановиться и пропустить этого человека вперед.

— Необходимо знать, какие передачи ребенок смотрит по телевизору, на какие сайты в Интернете чаще всего заходит, для того чтобы исключить просмотр фильмов сексуальными сценами и сценами насилия, исключить возможность общения Вашего ребенка с педофилом через Интернет. Обязательно контролировать время, которое ребенок проводит в Интернете, будьте в курсе, с кем Ваш ребенок контактирует в сети.

— Будьте внимательны к мужчинам, бесцельно прогуливающимся около подъезда, по школьному двору, возле забора детского сада. Сообщите об этом в милицию. Иногда достаточно участковому проверить документы, как потенциальный преступник исчезает из района. Злоумышленник может находиться за рулем автомобиля, он паркует машину около школы и наблюдает за детьми. Если вы заметили подозрительную машину, запишите номер, запомните ее цвет, марку, зафиксируйте в памяти внешность водителя или пассажира. Сообщите об этом директору школы.

— Предложите ребенку возвращаться с уроков, из кружков и секций в компании одноклассников, если нет возможности встречать его лично.

— Поддерживайте контакт с воспитателем детского сада, учителем, психологом в детских учреждениях с целью предотвращения совершения насильственных преступлений в отношении Вашего ребенка.

— Постройте с ребенком теплые, доверительные отношения. Часто в беду попадают именно те дети, которым дома не хватает любви, ласки и понимания.

Уважаемые родители!

Сегодня нужно тщательно анализировать то, что происходит на улице, в интернете, а также в умах нашей молодежи.

К сожалению, в силу несформированной жизненной позиции несовершеннолетние подвержены влиянию других людей, особенно в социальных сетях. Родителям важно объяснять своему ребенку, что находиться на несанкционированных мероприятиях нельзя, и что у таких поступков будут плохие последствия.

За участие в незаконных митингах предусмотрена административная ответственность. В соответствии с частью 1 статьи 23.34 КоАП (“Нарушение порядка организации или проведения массовых мероприятий”) в качестве наказания предусмотрено предупреждение, или наложение штрафа в размере до 30 базовых величин, или административный арест.

В других странах нелегальные акции также влекут наказание их организаторов и участников. До 10 лет тюрьмы предусмотрено для тех, кто устраивает массовые беспорядки в Великобритании. В Канаде закон запрещает проводить любые массовые собрания ближе, чем в 50 метрах от учебных заведений и предусматривает значительные штрафы для нарушителей. В США несанкционированные митинги подпадают под определение “публичные беспорядки”, ставящие под угрозу общественное спокойствие. У полиции в таком случае есть право разгонять манифестации и арестовывать активных участников.

Подчеркиваем, что на таких акциях нет гарантии физической и психологической безопасности ребенка, он может стать жертвой каких-либо провокаций, насилия. Поэтому отдельно обращаемся к взрослым, которые умышленно приводят детей на несанкционированный митинг. Это нарушение как внутреннего, так и международного законодательства, регулирующего права детей. В Конвенции о правах ребенка закреплена ответственность родителей за воспитание и развитие ребенка.

Согласно статье 67 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье родители также несут ответственность за ненадлежащее воспитание детей. Оно признается таковым, в том числе, если ребенок находится в обстановке, при которой для него не обеспечивается безопасность или из-за отсутствия надзора за его поведением и образом жизни, или если он совершает административное правонарушение либо преступление.

Обращаем внимание, что из-за участия в незаконных мероприятиях некоторые несовершеннолетние не посещают учебные занятия, в том числе и потому, что в это время могут находиться в ИВС. Учреждение образования может рассмотреть это как отсутствие на занятиях без уважительной причины и в случае многочисленных пропусков – отчислить учащегося.

Сегодня каждый родитель должен знать, чем живет его ребенок, особенно на просторах интернета, в социальных сетях. Больше беседовать с ним, чтобы понимать, с кем он общается и чем интересуется в сети.

Родители, ваша забота и ответственное отношение к воспитанию ребенка помогут уберечь его от необдуманных поступков!

Главное управление образования

Гомельского облисполкома

keyboard_arrow_left

keyboard_arrow_right

• 1
• 2

ПАМЯТКА

основных правил электробезопасности и меры по предупреждению электротравматизма среди детей

·        Категорически запрещается влезать на опоры воздушных линий электропередач, на крыши вагонов, домов и строений, где близко проходят электрические провода, разбивать лампы, изоляторы, запускать бумажного змея вблизи провода, играть под воздушными линиями, а также проникать в трансформаторные подстанции или за ограду электрических подстанций и трансформаторов, открывать дверцы распределительных щитов и других электрических устройств в подъездах, подвалах, на чердаках.

·        Для предупреждения людей об опасности на наружных частях электроустановок укрепляются (или наносятся краской) следующие предостерегающие плакаты: (см. приложения)

«Высокое напряжение — опасно для жизни» — на дверях электрических подстанций.

«Под напряжением — опасно для жизни» — на дверцах щитов, шкафов и сборках.

Не пренебрегайте этими плакатами — они предупреждают Вас о реальной опасности для жизни! ЗАПОМНИТЕ, что не на всех опорах и электроустановках имеются плакаты, однако их отсутствие не означает, что электроустановки находятся без напряжения.

·        Необходимо знать, что смертельно опасно не только касаться, но и подходить ближе чем на 8 метров к лежащему на земле оборванному проводу линии электропередачи.

Обнаружив оборванные или провисшие провода воздушной линии, следует организовать охрану места повреждения, предупредить всех об опасности приближения и немедленно сообщить в МЧС о замеченном повреждении в электросети по тел. 112.

·        При выполнении работ в лабораториях, физических кабинетах и мастерских необходимо строго выполнять инструкции по технике безопасности и указания преподавателя.

·        Следует знать, что бытовые приборы и переносные светильники напряжением 220В предназначены только для пользования в помещениях с непроводящими полами (сухими деревянными) и вдали от металлических труб и конструкций, имеющих связь с землей.

Поэтому в ванных комнатах, балконах, туалетах, помещениях с заземленными и бетонными полами опасно пользоваться плитками, каминами, переносными электроинструментами, утюгами, электрочайниками, торшерами, настольными лампами; нельзя касаться одновременно электроприборов и каких-либо трубопроводов, батарей отопления, металлических конструкций, соединенных с землей, т.к. при повреждении изоляции электроприбора через тело человека пройдет ток опасный для жизни.

·        Нельзя включать в сеть и пользоваться на открытом воздухе стиральными машинами, радиоприемниками, магнитофонами и другими электроприборами, т.к. земля — хороший проводник электричества, и при каких — либо неисправностях прибора человек может оказаться под действием электрического тока.

·        Не разрешается применять электрические провода всех видов, а также проволоку вместо веревки для сушки белья, т.к. на провод или проволоку может случайно попасть напряжение (например, от неисправностей воздушной линии).

·        Нельзя что-либо вешать на электропроводку, закрашивать и забеливать шнуры и провода, заклеивать проводку бумагой, обоями, закреплять провода гвоздями — это может привести к нарушению изоляции проводов и поражению электрическим током.

·        Нельзя пользоваться электрическим прибором, если повреждена, оголена изоляция электрического шнура или электропроводки.

·        Нельзя пользоваться выключателями, штепсельными розетками, вилками, кнопками звонков с разбитыми крышками.

·        Во всех случаях категорически запрещается производить под напряжением какие-либо работы: замену электроламп, ремонт выключателей, розеток, звонков, электроплиток, электропроводки и электроприборов.

·        Не оставляйте без присмотра включенные электронагревательные приборы, не устанавливайте их вблизи легковоспламеняющих предметов — скатертей, штор, занавесок.

·        Опасно для жизни человека переставлять холодильники, стиральные машины, торшеры, телевизоры без отключения их от сети.

·        Никогда не забывайте об особой опасности при проникновении к осветительной арматуре мокрыми руками.

Будьте внимательны при пользовании электрической энергией и строго соблюдайте правила электробезопасности, где бы вы не находились.

Не подвергайте опасности свою жизнь и требуйте соблюдения мер предосторожности от всех окружающих, а также изучайте правила оказания первой помощи пострадавшему от электрического тока.

Во всех случаях поражения человека электрическим током необходимо срочно вызвать врача.

Объясняйте старшим школьникам, как нужно правильно действовать при освобождении человека от действия электрического тока.

Попавший под напряжение человек, вследствие наступивших судорог конечностей, не может самостоятельно освободиться от токоведущих частей, находящихся под напряжением.

Необходимо применять самые срочные меры для быстрейшего освобождения человека об действия электрического тока.

Прежде всего нужно отключить выключатель, вынуть вилку из розетки, вывернуть предохранители, перерубить провод острорежущим предметом с сухой деревянной ручкой. Если условия не позволяют, необходимо пострадавшего быстро отсоединить (оторвать) от токоведущих частей, взяв его за края одежды, если она сухая, не прикасаться к телу пострадавшего.

При этом руку следует обмотать сухой материей, используя шарф, пиджак.

Освобождать пострадавшего от действия электрического тока нужно осмотрительно, так как оказывающий помощь сам может попасть под напряжение.

После освобождения пострадавшего ему надо немедленно оказать первую доврачебную помощь и вызвать скорую помощь.

Если будет в сознании ребенка сформировано убеждение, что электроустановки — это источник повышенной опасности, что любой свисающий с опоры или лежащий на земле провод следует считать находящимся под напряжением и приближаться к нему запрещено, то мы этим предотвратим дальнейший травматизм детей.

Помните, поражение током относится к тем травмам, которые можно предотвратить и последствия которых могут быть очень печальными.

keyboard_arrow_left

keyboard_arrow_right

• 1
• 2

Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом при временном нахождении домаfile_download

Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обученииfile_download

Памятка для родителей по предупреждению самовольных уходов детей из домаfile_download

Профилактика самовольных уход

Информация о СНЮС

Льготы инвалидамfile_download

Статья в СМИ по профилактике бытовых отравлений у малышейfile_download

Осторожно, тонкий ледfile_download

Памятка по электробезопасностиfile_download

«Внимание -дети!»file_download

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ НА ДОРОГЕfile_download

Родителям о безопасности детейfile_download

«Закладчики тоже плачут»file_download

«Закладчики тоже плачут 2»file_download

keyboard_arrow_left

keyboard_arrow_right

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Рекомендации родителям об энергетических напиткахfile_download

Правила поведения на территории школыfile_download

Детская безопасностьfile_download

Об изменениях правил поступления в ССУЗы, ВУЗы 2017file_download

Постановление о справках на проездfile_download

Комиссия по делам несовершеннолетнихfile_download

Информация о табакокуренииfile_download

«Установи АПИ – спокойно спи»file_download

Информационная безопасность для родителейfile_download

Об оплате за пользование учебникамиfile_download

Подростковый суицид – страшная правда.file_download

Памятка о порядке выезда детей-сиротfile_download

Жестокое обращение с детьмиfile_download

Наказание за жестокое обращение с детьмиfile_download

Рекомендации по профилактике жестокого обращения с несовершеннолетнимиfile_download

Адреса центров, дружественных подросткам

Гомель и Гомельская область

ЦЗМ «Юность», ГУЗ «Гомельская ЦГДКП», филиал №3, ул. Быховская, 108,

+375 (23) 247 36 12, +375 (23) 247 86 14

ЦЗМ «Подросток», ГУЗ «Гомельская ЦГДКП», главный корпус, ул. Мазурова, 10В, 80232-310886, 80232-310887, +375-44-7677827, www.gcgdp.by/centr-podrostok

ЦДП «Ветразь», УЗ «Жлобинская ЦРБ», детская поликлиника, ул. Воровского, 1, +375 (23) 34 35063, +375 (23) 34 35038; e-mail: centr.vetraz@mail.ru; centr.vetraz@zhlcrb.by

www.zhlcrb.by/stranichka-psikhologa

vk.com/centrvetraz

ЦДП «Крылья», УЗ «Рогачёвская ЦРБ», ул. Дзержинского, 17, +375 (23) 392 14 86

ЦДП «Гармония», УЗ «Речицкая ЦРБ», родильный дом, ЖК, ул. Трифонова, 119,

+375 (23) 404 43 93

ЦДП «Новое поколение», УЗ «Светлогорская ЦРБ», детская поликлиника, ул. Луначарского, 92, +375 (23) 427 07 19

Минск

ЦДП «Успех» УЗ «23-я ГДП», ул. Герасименко, 22-2, +375 (17) 291 20 39

http://www.23gdp.by/index.php/rajonnyj-meditsinskij-tsentr-dlya-podrostkov-uspekh

ЦДП «Парус Надежды» УЗ «7-я ГДП», ул. Плеханова, 127, +375 (17) 368 32 34

http://www.7gdp.by/index.php/tsdp-parus-nadezhdy

ЦДП «Доверие», УЗ «8-я ГДП», ул. Есенина, 66, +375 (17) 272 22 94

277-22-42 телефон доверия для подростков (круглосуточно) https://vk.com/cdp_doverie

ЦДП «Галс», УЗ «13-я ГДКП», ул. Кижеватова, 60д, +375 (17) 398 31 63

ЦДП «Вместе» УЗ «11-я ГДП», ул. Никифорова, 5, +375 (17) 260 36 39

http://www.11gdp.by/index.php/tsentr-vmeste

ЦДП «Ювентус» УЗ «17-я ГДП», ул. Кольцова, 53, +375 (17) 261 02 19

https://vk.com/cdp_uventys

ЦДП «Юникс» УЗ «4-я ГДКП», ул. Налибокская, 15, +375 (17) 209 85 61

http://4gdkp.by/tsentry/208-tsentr-druzhestvennyj-podrostkam-yuniks

ЦДП «Синяя птица» УЗ «4-я ГП», пр. Победителей, 93, +375 (17) 250 64 00

http://www.4gp.by/index.php/o-poliklinike/otdeleniya/33-bluebird-otdel

Минская область

ЦЗПиМ, УЗ «Березинская ЦРБ», ул. Романович, 6, +375 (17) 155 42 29

ЦЗПиМ «Доверие», УЗ «Борисовская ЦРБ», отделение УО «СПЦ Борисовского района», ул. 8 Марта, 6, +375 (17) 776 67 12 http://www.spcborisov.guo.by/tsentr-«doverie»

ЦЗПиМ, УЗ «Минская ЦРБ», поликлиника, ул. Фрунзенская, 1, +375 (17) 505 25 85

ЦЗМ, УЗ «Вилейская ЦРБ», ул. Маркова, 27, +375 (17) 715 64 51

ЦДП, УЗ «Воложинская ЦРБ», ул. Горького, 13, +375 (17) 725 57 33

ЦЗМ, УЗ «Дзержинская ЦРБ», детская консультация, ул. Октябрьская, 72,

+375 (17) 166 51 99

ЦЗПиМ, УЗ «Жодинская ЦРБ», ГП, ул. 50 лет Октября, 17, +375 (17) 753 48 46

ЦДП «Надежда», УЗ «Клецкая ЦРБ», ул. Партизанская, 6, +375 (17) 936 31 07

http://www.klcrb.by/index.php?view=teens

ЦДП «Радуга», УЗ «Крупская ЦРБ», ул. Черняховского, 2, +375 (17) 955 58 58,

+375 (17) 955 77 73

ЦЗПиМ «Гармония и здоровья», УЗ «Логойская ЦРБ», ул. Победы, 35,

 +375 (17) 742 06 91

ЦЗПиМ, УЗ «Марьиногорская ЦРБ», ул. Новая Заря, 36а, +375 (17) 136 07 29

ЦЗПиМ, УЗ «Молодечненская ЦРБ», пол-ка №1, ул. Скорины, 5, +375 (17) 654 71 91

ЦЗПиМ, УЗ «Мядельская ЦРБ», ул. Коммунистическая, 23, +375 (17) 972 43 87

ЦДП, УЗ «Несвижская ЦРБ», районная поликлиника, ул. Сырокомли, 29,

 +375 (17) 706 65 61

ЦДП «Доверие», УЗ «Слуцкая ЦРБ», ул. Чайковского, 21, +375 (17) 955 31 10

ЦЗПиМ «Родник надежды», УЗ «Смолевичская ЦРБ», ул. Первомайская, 101,

+375 (17) 765 08 34 Телефон доверия +375 (17) 765 08 38

ЦДП «Маяк», УЗ «Солигорская ЦРБ», ул. Коржа, 1, +375 (17) 422 11 22

ЦЗПиМ, УЗ «Столбцовская ЦРБ», ул. Ленинская, 164, +375 (17) 175 46 43

ЦДП, УЗ «Узденская ЦРБ», ул. Степанова, 11, +375 (17) 185 55 76

ЦДП «Надежда», УЗ «Червенская ЦРБ», ул. Барыкина, 60, +375 (17) 145 47 83

Витебск и Витебская область

ЦЗМ, УЗ «Витебский областной детский клинический центр», ул. Чкалова, 14б,

 +375 (21) 57 24 71

ЦДП «Надежда», УЗ «Оршанская ЦП», ДП №1, ул. Пионерская, 15, +375 (21) 621 18 83

ЦДП «Диалог», УЗ «Новополоцкая ЦГБ», ДП, ул. Калинина, 5, +375 (21) 451 19 15

ЦДП «Откровение», ГУЗ «Полоцкая ЦГБ», ДП, ул. Е.Полоцкая, 18, +375 (21) 442 76 55

polmed.by/polotskaya-detskaya-poliklinika/tsentr-zdorovya-molodezhi-otkrovenie

Брест и Брестская область

ЦДП «Вместе», УЗ «Брестская ГДП №1», ул. Кирова, 82, +375 (16) 257 40 88 bgdp1.by/tsentr-druzhestvennogo-otnosheniya-k-podrostkam-vmeste

ЦДП «Контакт», УЗ «Барановичская ДГБ», ул. Чкалова, 2, +375 (16) 342 20 68

ЦДП «Ориентир», УЗ «Кобринская ЦРБ», ул. Советская, 113, +375 (16) 432 02 49

ЦДП «Надежда», УЗ «Пинская ЦП», ДП, ул. Завальная, 18, +375 (16) 565 16 58

pcp.by/centr-nadezhda

КИЦ «Диалог», УЗ «Столинская ЦРБ», ул. Дзержинского, 102, +375 (16) 552 42 87

Гродно и Гродненская область

ЦДП «Позитив», ГУЗ «Детская поликлиника №1 г.Гродно», ул. Доватора, 23,

+375 (15) 241 47 46   www.1dp.by/dla-pacientov/tsentr-zdorovja-molodezhi-pozitiv

ЦДП «Контакт», ГУЗ «Детская поликлника №2 г.Гродно», ул. Гагарина, 18,

+375 (15) 252 04 39 https://2det.by/o-nas/tsentr-kontakt

Могилёв и Могилёвская область

ЦДП «Альтернатива», УЗ «Могилёвская ДП №4», ул. Симонова, 55Б,

+375 (22) 248 88 42

ЦДП «Импульс», УЗ «Бобруйская ГДБ», ДП №2, ул. Советская, 11б,

 +375 (22) 570 43 54      http://bgdb.by/o-nas/impuls/

ЦДП «Доверие», УЗ «Горецкая ЦРБ», поликлиническое отделение, пр. Интернациональный, 2, +375 (22) 336 15 05